大学美育进展新思路论高等教育改革 “弘扬中华美育精神”是高等院校美育的重要任务之一。2024年 9 月 10 日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，指出要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人以文化人，提高学生审美和人文素养，为新时代美育指明了方向。如今，越来越多的高校正在“推动大学美育，服务三全育人”的理念下进行积极探究，寻求美育与三全育人有机结合助力思想政治教育提升育人质量的可持续进展之路。 一直以来，中外教育都注重并强调美育的特别育人价值，因为它关联起了美学艺术教育人与社会的多重组合，育人内容丰富育人形式多样。美育的育人价值在于，能够充分提高个体对艺术审美等的感悟力与理解力，在陶冶情操过程中培育审美情趣，促进个体身心健康进展与谐统一。针对大学生的大学美育，还可以有效对治大学生中普遍存在的一些思想误区。比如，老师可以适当引导大学生认识到，审美的对象不仅仅是流行文化，在传统文化经典艺术中，蕴含着深厚的审美意蕴，对于提倡真善美甄别假恶丑，具有特别的意义；对于提升人的欣赏感悟和理解能力，具有不可替代的作用；对于激发大学生热爱美欣赏美制造美的欲望，激发大学生对生活对人生对社会的热爱，避开“空心人”现象，具有积极作用。 因此，推动大学美育，服务三全育人，具有长远意义。“所有课堂都是育人主渠道”，大学美育应该在高校立德树人根本任务中发挥应有的作用，成为高等教育体系教育结构和教育内容中不可或缺的重要组成部分。 美育三全育人体制机制的建立健全，要坚持立德树人根本任务，全面加强和改进学校美育，把培育和践行社会主义核心价值观传承和弘扬中华优秀传统文化融入学校美育全过程，培育造就眼界开阔情趣高雅，具有文化自信富有民族情怀和创新精神的德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。 目前，全国各大高校都对美育进行了全方位探究，强调以课程思政为切入点，充分发挥美育服务三全育人的功能，整合老师资源发挥教育合力提升育人质量，加强高校思想政治工作实效性。通过推出一批育人效果显著的精品专业课程，建成一批示范高校，推出一批示范课程，选树一批教学名师和团队，建设一批高校课程相关教学讨论示范中心，以全面推动三全育人体制机制的完善。这些都将是面对未来的努力方向和着力点，具有可持续意义。 综合而言，在高校加强美育，打造三全育人新亮点方面，需要在以下几个方面着力。 统筹规划育人体系。三全育人作为高校立德树人的...
