学习小学生守则活动记录 5 篇篇一： 班 级：五年级二班 班主任：薛晓燕 20xx 年 x 月 x 日 活动计划： 班级情况分析： 本班共有学生 40 人，其中男生 21 人，女生 19 人，班级的整体素养较好，在新学期开始之即，老师要组织学生多学习一些有关约束学生的法律规范和守则
实施措施： 1
根据《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》上的内容，利用班会、黑板报进行宣传教育，进一步帮助学生理解、记忆、贯彻、落实、执行新的《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》
进一步提高思想认识，用《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》约束自己和指导自己的行为
开展讨论，畅谈学习《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》的感想叙说认识，并订出自己贯彻、落实、执行新《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》的计划——在学习和生活上怎样用《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》约束自己和指导自己的行为
活动过程： 一、学习《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》的内容，学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的欢乐和感受
二、明确《小学生日常行为法律规范》和《小学生守则》对我们小学生提出了多项行为法律规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信，健康向上的新一代小学生
三、相互讨论，发表自己对《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》的认识，以及在平常的学习生活中哪些地方做的不够，并且改正过来了，告诉同学们自己改正的一些方法
学生评比出在学习《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》活动期间的文明小组和文明小学生
活动效果： 通过本次活动，学生对《小学生守则》和《小学生日常行为法律规范》中的内容有了更深刻的认识
学习小学生守则活动记录篇二： 活动过程： 谈话引
