学前班认识人民币活动方案 人民币的单位为元，人民币的辅币单位为角、分。1 元等于 10 角，1 角等于10 分。中华人民共和国自发行人民币以来，历时 60 多年，随着经济建设的进展以及人民生活的需要而逐步完善和提高，至今已发行五套人民币，形成纸币与金属币、一般纪念币与贵金属纪念币等多品种、多系列的货币体系。以下是我为大家细心整理的学前班认识人民币活动方案五篇，希望对大家有所关怀! 学前班认识人民币活动方案 1 活动目标 1、认识常见人民币面值及特征。 2、知道人民币的用处及一些意义。 3、了解简洁的钱币兑换关系，并学习简洁的粘补技巧。 重点难点 认识人民币面值，人民币的兑换关系。 活动预备 1、各种面值人民币。 2、一些日常用品及价格单。 活动过程 一、了解人民币 1、出示人民币,老师:这个是什么?有什么用呢? 2、老师：对，是钱，钱是一种拿来交易的东西，比方用来买玩具啊，买生日蛋糕啊，或者请别人干活要给钱给别人啊。我们中国制造出来的钱叫人民币。 二、认识不同面值的人民币 1、在黑板上展示不同面值的人民币给幼儿观看，请幼儿认真观看有何不同。 2、请个别幼儿说说自己的发觉。 3、老师纠正、确定幼儿的说法。 4、简洁告知幼儿人民币的基本货币单位是圆角分。 三、人民币的兑换 1、出示 2 角的人民币，请幼儿说说可以兑换成几张 1 角的人民币。 2、出示 5 角的人民币，请幼儿想想看可以换成几张 1 角的人民币?几张 1 角和2 角的人民币? 3、…… 延长活动 1、粘补残缺的“人民币”。 2、角色游戏：购物。 学前班认识人民币活动方案 2 活动目标： 1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购置相应同等币值的商品。 3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的欢乐。 活动预备： 1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物支配。 2、10、5、2、1 元的人民币若干，10 元以内人民币人手一份。 3、音乐、录音机、小篮子。 活动过程： 一.导入活动。 (一)游戏：《开火车》复习 10 以内的加法。 (二)以变魔术形式分别出示 1 元、2 元、5 元、10 元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。 老师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么?你们知道它们各自代表多少钱吗?(10 元、5 元、2 元、1 元)这些钱是哪个国家?(中国)它们有一个共同的名字叫什么?(人民币)人民币有什么用处? (三)引...
