学校学困生辅导工作计划 学校学困生辅导工作准备 时间消逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，该好好准备一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好准备吗？以下是我收集整理的学校学困生辅导工作准备，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校学困生辅导工作准备 1 1、五多一高，有的放矢 一想到这些学困生，我的眼前就出现了一个个鲜活的面孔。我把这些临时在我心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起，不管是上课和下课，尽量做到：目光多关注，机会多给予，鼓舞多用心，纪律多重复，嘉奖多偏心，谈心高频率。 2、多元评价，强化阳性 一个在成长过程中总能得到鼓舞、支持、确定的人，会如何呢，当然是主动、阳光。对于那些消极、异样的行为漠视或淡化，通过不间断的进行这样的正面行为示意、强化，关怀他们克服不良的行为，而用正常合理的行为替代之。因此，我在教育教学过程中，要留意运用“多一把尺子，多一批人才”这一理念。 3、找准突破口，稳步提高 学困生的学习之所以落后，比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题。如站在学生的角度想想，好不简洁管住自己写的作业，得到的却是满目红叉的结果，也就失去了完成作业的主动性。作业评价分优、良、及三等，对于“及”，我用温馨寄语代替，得“优”的学生奖到一颗星，找准突破口来提高学生学习能力，一步一步，一项一项一天一天地提高。 4、树立典范，激发兴趣 树立典范，激发学生学习兴趣，塑造“赶、帮、超”的学习气氛是许多老师的一项绝招。在学困生的辅导上，也要用“赶、帮、超”三个字。 5、家校合力，共同促进 通过和几个学困生的家长个别接触，我觉察他们大都有破罐子破摔的教育思想，作为本班班主任，我要用乐观向上和真情赏识的心态，激发家长对子女的奇异期望。 6、持之以恒，稳固习惯 学困生要提高学习成果不是一天两天，一周两周就能行的。学困生学习看法和学习习惯的转化也不行能一蹴而就，一般要经受醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不及格到及格的转变过程中，他们确定会出现多次反复，我认为这是一种正常现象。所以我必需以满腔热情投入到补差工作中，力争使我班的学困生告辞落后，走向胜利。 学校学困生辅导工作准备 2 学困生要提高学习成果不是一天两天，一般要经受醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不及格到及格的转变过程中，确定会出现多次反复，认为这是一种正常现象。所以我必需以满腔热情投入到补差工作中，力争使我班的...
