学校老师信息技术应用能力提升培训方案 XX 镇中心学校老师信息技术应用能力提升培训方案 为加快我校教育信息化的进程，全面落实学科素养教育目标，进一步提高中小学老师的信息素养和运用现代教育技术的能力，加快学科教学与信息技术整合的步伐，根据教科局的总体部署，结合我校信息技术应用的实际情况，制定我校老师信息技术应用能力提升培训方案。 一、指导思想 通过培训，全面提高老师利用信息技术组织教学的能力、利用信息技术进行再学习的能力，掌握现代信息技术应用的基础理论与实践操作技能，使所有在职任课老师在课堂教学中，能够熟练应用现代化信息技术手段，促进信息技术与课堂教学的深度融合，全面提升信息技术应用能力。 二、培训目标 1、入门培训 通过培训使所有在职任课老师能够熟悉计算机的操作系统、文字处理、电子表格和 PPT 课件使用的操作。 2、普及培训 通过培训使所有在职任课老师能够比较熟练掌握班班通的使用、Word 文档编排、电子表格制作和 PPT 课件制作（能够进行图片、文字、声音、视频、动画混排）。 3、提高培训 通过培训使任课老师能够熟练操作班班通，充分发挥和挖掘班班通设备的潜在功能。通过对信息技术与学科融合的培训，使任课老师在课堂教学中能够把信息技术与教学内容、教法学法和教学过程进行深层次的整合和融合，从而达到提高课堂教学效率与质量的目的。 三、培训对象 全校 50 岁以下在职在岗的老师。 四、培训内容 计算机知识和网络基本操作技能 ，因特网基础，文字处理，电子表格，PPT 课件使用。 五、培训方式与地点 1、方式：培训以校本培训为主，实行集中培训和老师个人分散学习相结合、线下沟通和定期主动讨论相结合的方式进行。 2、地点：学校微机室。 六、培训原则 1、坚持理论联系实际的原则 理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学员自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系。指导老师要坚持理论传授与实践相结合，真正把信息技术教育教学落到实处。 2、坚持针对性、时效性原则 根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，学员必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧。坚持与校内外软硬件环境相结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。 七、培训时间 我校利用课余时间安排校本集中培训，其余时间学员分散学习。 八、组织保障 为加强中小学老师信息技术应用能...
