学校教研活动工作计划 学校教研活开工作准备 光阴如水，我们又将迎来新一轮的努力，该好好准备一下接下来的工作了！信任许多人会觉得工作准备很难写吧，下面是我帮大家整理的学校教研活开工作准备，希望能够关怀到大家。 学校教研活开工作准备 1 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推动素养教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作准备，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学商量工作开创一个新的局面，大力推动我校教育教学的可持续进展。 二、教学商量工作目标 1、完善各项管理制度，法律规范教研活动； 2、着眼老师专业成长，培育教研骨干； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、校本教研形式 以“理论学习、群众备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。透过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。以教学中的问题或困惑为商量资料，确立一个教研主题进行商量，组内每人围绕主题上公开课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开协商 ，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 四、具体措施： 〔一〕校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还接受片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。 老师教学潜力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有把握丰富的教育理...
