小学“弘扬红色乡土文化，构建红色特色学校”设计方案 小学“弘扬红色乡土文化，构建红色特色学校”设计方案 为全面落实《基础教育课程改革纲要》精神，全面地推动素养教育，使学校有特色，铸就校园浓郁人文精神，为学生终身进展打下良好基础
根据教育局打造特色学校、注重一品一校的进展思路，走“特色立校、文化兴校、特色强校”的特色化进展之路，努力提升学校品位，促进学校特色进展
根据本校本地区丰富的得天独厚的红色德育教育资源优势，决定以红色乡土教育为核心内容，以“弘扬红色文化，构建红色校园”作为创建特色学校的突破口，培育少年儿童健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，特拟定我校红色特色学校创建实施方案
一、背景分析 王家湾位于山亭区凫城镇孔子听孺子歌处的沧浪渊北临，1939年 11 月，峄县抗日民主政府在此建立，这是鲁南地区第一个红色县级抗日民主政府
其“三三”制的代表构成和“豆选法”选举办法是民主选举的典型案例，罗荣桓亲自总结峄县建政经验，在鲁南先后民主选举产生了邹县、郯城、临沂等 11 个县级政权，并于 1940年 6 月召开了鲁南人民代表大会，选举产生了鲁南参议会和鲁南专员公署，作为鲁南第一个抗日民主政权，被喻为“照亮鲁南的一座灯塔”
革命的历史在王家湾结成了厚实的红色文化板块，激励着一代又一代王家湾儿女
随着改革开放的深化，为了凫城建设的飞速进展，继承和发扬优秀历史文化传统，倾力打造红色文化品牌，充分利用王家湾光荣的革命历史开发红色旅游资源等爱国主义教育阵地，吸引着成千上万的青少年前来缅怀瞻仰学习
付庄小学在凫城镇打造旅游名镇的大背景下，在当前中小学生享乐主义盛行、苦难意识淡薄、价值取向模糊、理想追求困惑、精神偶像缺失等校园亚文化思潮泛滥下，作为一所有着丰厚历史文化底蕴的山区农村学校，理应承载传播红色文化的历史使命，挖掘和弘扬王家湾蕴
