小学家委会家长简短的发言稿 小学家委会家长简短的发言稿 在进展不断提速的社会中，在很多状况下我们需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵敏，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。信任写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的小学家委会家长简短的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学家委会家长简短的发言稿 1 敬重的各位老师、学生家长： 你们好！在学校领导的大力支持与关怀下，学校家委会对“家进步课堂”活动进行了认真协商 ，确定了刚刚董会长公布的实施方案。我个人认为，“家进步课堂”活动，对学校教学是一次新的尝试，是一次教学改革，是学校实现开放式办学，家庭与学校形成有效互动的催化剂。我希望全部的家长都能通过重温一次课堂，与孩子、老师共同搭建起一座心灵沟通的桥梁。 学校是孩子成长受教育的最主要地方，学文化学问、学做人的道理因此，更多地了解孩子在学校的表现和老师的教学方法，是每个家长的期望。每次家长会，无论是会前还是会后，老师身边总是围满急迫地想知道孩子在校状况的家长。有的家长问的比较笼统：孩子最近表现怎么样啊？有的家长问的比较细：孩子在课堂上能主动举手回答以下问题吗？这次考试成果咋这么差啊？等等，不一而足。面对四周几十位家长，作为老师真的很难一一作出详尽的回答，许多家长不得不带着疑问和遗憾离开。 无疑，这次“家进步课堂”活动给了我们学生家长一次重温课堂，近距离观看孩子在校表现，了解老师教学状况的机会，也给了我们和孩子、和老师进行心灵沟通的契机。 家进步课堂，坐在曾经熟识的教室里，倾听老师亲切的声音，作为家长，可能会觉察，课堂上的孩子，有我们从未留意过的闪光点。家长坐在课桌前，从孩子的视角和心理出发，可以更好地觉察孩子的问题，比方听课留意力不集中的缘由等等。我认为，花费点时间，摸清她小脑袋里的想法，进行行之有效的沟通，远远比强迫她多做几道题，多背几首诗重要得多。 家进步课堂，和老师以及老师的教育方式进行零距离接触，老师有压力也有动力。课上，家长认真倾听，课后，家长结合自身感受，提出一点有益和中肯的建议，形成家长和老师的主动互动。最重要的'是，通过听课，家长可以深刻地感受到老师这个职业的神圣与艰辛。课堂上的几十分钟，饱含着课下多少的辛酸苦辣。我通过几次家长会，对“教书育人”有了更深的理解。原来许多家长担忧，老师会不...
