小学老师培训年终工作总结 小学老师培训年终工作总结 20**年小学老师培训年终工作总结怎么写?下面我整理了 20**年小学老师培训年终工作总结范文，希望对您有关怀! 20**年小学老师培训年终工作总结一 一、我的教学理念发生了很大的转变。通过培训使我充分认识到素养教育的内涵和实施素养教育的意义，在以后的教学中贯彻素养教育打下了基础。 二、我的教学技能有了很大的提高。通过培训我在课堂教学的导入、提问的设计、课堂测试、课堂小结等各方面有了新的认识，使课堂教学更符合学校实际、学生实际，更有教学效果，为新学期全面提高历史教学质量奠定了基础。 三、培训内容突出了“新”“精”“用” 1.新：指教学观念新、信息新;有新课程改革的新颖阅历;有在学科专业培训方面最新成果。 2.精：指课程内容是基础性、进展性的，最有价值的;方案设计突出重点，课程改革与学习主题构建、学科专业培训和技能培训结构优化;课堂讲授少而精，给我们留有充分的时间和空间。 3.用：指培训内容有较强的针对性、指导性、有用性、挑战性和激励性;学以致用，授人以渔，讲究实效。 四、培训对自己思维的触动，逐步更新教学行为。通过本次学习活动给我很大的启示。 1、不断更正自己的教学行为。 在教学中，我也或多或少的知道要根据学生实际状况进行随时的更正，但如何更正，始终无从下手，通过这次培训我明白了学生所需要的，学生所不懂得的，放在教案之前，在反思中构建教案;课中反思，留意教学过程中的倾听;课后反思，不断更正自己的教学行为，而不是完全按教案走，才能使学生学习主动性提高，才能获得好的课堂效果。 2、教学思想方法的渗透。 一节好课的教学，并不仅仅是让学生有效参地与教学活动，更重要的是要让学生学会方法。首先我们要研读教材，从学生的实际出发，创设合适的问题情境，通过让学生探究的方法进行实践。这正是科学的探究看法，是正确的思想方法本质所在。 3、充分表达自主学习、自主进展。学生是学习的主人，这是始终坚持的教学原则。但是如何让学生成为自主学习的主人，是长期以来老师们在始终探讨的问题。在学生学习的过程中，自主学习的学生都有较明确的学习目的，剧烈的求知欲望，深厚的学习兴趣，主动自觉的学习看法，刻苦勤奋的学习精神。因此我们要学会奇异地把学生的思维牵引到一个探究自悟的思维空间，不仅让学生猎取教学目标应当完成的学习任务，而且让学生把握猎取学问的学习方法。为学生的自主学习排除干扰，让...
