小学教育教学质量提升年实施方案 小学教育教学质量提升年实施方案 根据 2024 年 2 月 22 日全市校长会精神和扎教发【2024】64 号文件精神，为了全面提高学校教育教学质量，保证教学任务的圆满完成，我们仔细分析了我校教学工作的现状和存在的问题，立足实际，从课堂教学入手，对症下药，制订切实可行的实施方案，全力提升教育教学质量，制造积极向上的良好的教育教学环境，推动我校的教育教学质量逐年提高
一、情况分析 2024 年 12 月我校教学成绩 三年级：语文及格率 100% 数学及格率 100% 英语及格率 93
75%四科及格率 93
75% 四年级：语文及格率 80% 数学及格率 80% 英语及格率 100%四科及格率 80% 五年级：语文及格率 94
12% 数学及格率 100% 英语及格率 100%四科及格率 94
12% 六年级：语文及格率 91
67% 数学及格率 75% 英语及格率91
67%四科及格率 66
教育局目标(在 2024 年 7 月六年级抽测中，全市小学四科及格率不低于 72%，其中语文平均 75 分以上、及格率 87%以上、优秀率8%以上；数学平均 72 分以上、及格率 77%以上、优秀率 18%以上；英语平均 80 分以上、及格率 85%以上、优秀率 40%以上；科学及道德与法治学科平均 90 分以上、及格率 95%以上、优秀率 80%以上
) 目前前进小学的差距在于科学及道德与法治及格率低，在于优秀率不够，个别年级（比如四年）优秀率上升难度较大
二、查摆存在的主要问题 1、教学目标盲目
新课程强调课堂教学的多元目标，有的老师的一节课中，目标单一，只体现主要的教学目标，其他目标不明确，堂课着重要解决的或提高的是什么不够明确，教学大纲了解不到位，导致课堂效率不高，知识传授不全面，影响力成绩的拔高
2、教学重点不突出
