小学校本教研活动制度 为促进每一个学生的健康进展，以新课程实施过程中老师的所面对的各种具体问题为对象，以老师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。特制定我校教研活动制度： 学校健全教研机构，由领导带头，成立学科组委会，下设教研小组 22 个。 (一)学期初,教导处、教研组根据学校工作意见和教学工作计划订立学校、教研组的教学讨论计划,周密安排活动。 (二)教研组活动以讨论课为主。每周三语、数学科进行一次集体备课活动。每周二科任学科进行主题教研活动。没有特别情况，严格按组内计划进行教研活动。组长严格登记考勤 (三)每学期由教导处有目的、有计划地组织观摩课(研讨课),业务学习、经验沟通等教研活动，探究教学规律,提高老师业务能力，提升学校教学质量。 (四)法律规范阶梯老师晋级标准，建立各学科师徒队伍,组织新老结对,以老带新,以新促老。帮助新老师熟悉业务,协助老老师总结教学经验。 (五)改革评价体系,讨论考试内容、方法、功能,探究减负增效的有效途径。 (六)定期召开家长、学生座谈会,了解减负措施,听取家长、学生对教学的意见和要求。 (七)组织老师积极参加省市区课题讨论工作、各类论文征文、评奖活动鼓舞老师向报刊或出版社投稿；每学期召开一次教学经验总结沟通会。推广先进经验,奖励优秀论文作者,营造良好的教科研氛围。 (八)学校教导处专人负责全校的教科研日常工作。 (九)各教研小组组长,详实记载每次教研科研活动情况,及时向校领导报告工作,以便校领导作全校调控。
