小学校综合实践活动工作计划 小学校综合实践活开工作打算 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！请一起努力，写一份打算吧。信任大家又在为写打算犯愁了？以下是我帮大家整理的小学校综合实践活开工作打算，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 小学校综合实践活开工作打算 1 一、指导思想 认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为讨论背景，以学生的直接阅历或试验为基础，以老师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和老师文化沟通，关怀学生学习、把握和运用现代教育技术，注重培育学生的创新意识和实践能力，更新老师与学生教育观念和教学方式，为促进学生综合素养的提升，形成区域办学特色而不懈努力。 二、课程目标 〔一〕总体目标： 充分挖掘和有效利用区域自然资源和人文资源，亲热联系学生生活实际，有组织、有打算、有步骤地开展学科整合，学生实践，进展学生的创新能力、实践能力以及良好的独特品质。 〔二〕具体目标： 1、亲近四周的自然环境，结合学科课程的学习，有效进行学科学问的整合与沟通，教育和引导学生以科学进展观统领全局，走进自然、主动实践，喜爱自然，爱护自然，初步形成自觉爱护和合理开发四周自然环境的意识和能力。 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为法律规范，增长社会见识和行为辨析能力，初步养成服务社会意识和对社会负责的看法。 3、逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的习惯。初步具有认识自我、进展自我的主动的、科学的人生观。 4、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究问题的能力。 三、课程设置及课时支配 根据《九年制义务教育课程打算〔试验稿〕》的规定，综合实践活动是小学 3-6 年级的一门必修课程，每周平均 3 课时。根据《综合实践活动指导纲要》及《小学综合实践活动学习指导》的精神，结合我校教学的实际，综合实践活动全 校自小学三年级开始设置每周固定 1 课时，依据需要每周可加 2 课时的“1+2”课时设置。 四、具体工作及措施 〔一〕师资建设 由于我校师资力量薄弱，由班主任老师兼任综合实践活动课老师。 1、加强老师培训 老师培训是综合实践活动有效实施的关键，学校要十分重视通过各种形式开展老师培训工作。通过培训促进老师教育观念转变同时，要鼓舞、支持老师去讨论综合实践活动的实施规律，提高开发与实施综合实践活动的能力。 2、留意开发利用多...
