小学金点子案例

教育教学金点子成功案例申报表单位：古城街道北洛中心小学类别学法指导题目一石激起千层浪——调动学生学习积极性的策略参评主体刘淑红苗艳彩问题的提出 课堂上，我常常会遇到这样的情况，我站在讲台上大声讲解，累的口干舌燥，而有些学生不是在做小动作就是注意力转移，表现为：上课不专心，东张西望；对老师精心设计的提问和启迪，全然感受不到。让学生真正做到倾听很不容易，更谈不上学生自主学习的积极性。为了提高课堂效率，我从如何调动学生学习的积极性入手进行讨论。解决问题的方式方法 教学是教和学的双边活动，要上好一堂课就必需使教与学紧密结合起来。在这个过程中，只有老师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性。1、结合教学内容开课引趣，激发学生求知的欲望。2、设计问题，激发学生学习的积极性。3、课堂上引导学生参加竞争也是提高学生学习兴趣的重要手段。4、以情激趣，亲近学生。5、采纳当堂练习，当堂反馈的教学方法。6、发现学生的闪光点，激发学生自信，调动学生学习积极性。效果1.调动了学生学习的积极性 2. 培育了学生的自主阅读能力，学生自主学习初见成效。3.提高了课堂效率，取得了可喜的教学成绩。县市区意见 市评审意见 一石激起千层浪——调动学生学习积极性的策略一、 问题的提出。课堂上，我常常会遇到这样的情况，我站在讲台上大声讲解，累的口干舌燥，而有些学生不是在做小动作就是注意力转移，表现为：上课不专心，东张西望；对老师精心设计的提问和启迪，全然感受不到。让学生真正做到倾听很不容易，更谈不上学生自主学习的积极性了。为了提高课堂效率，我从调动学生学习的积极性入手进行讨论。二、解决问题的方法。 教学是教和学的双边活动，要上好一堂课就必需使教与学紧密结合起来。在这个过程中，只有老师充分发挥主导作用才能使学生的学带有积极性。1、结合教学内容开课引趣，激发学生求知的欲望。课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多，开端引趣就是其中的一种。上课一开始以趣引入，会激发起学生强烈的兴趣。老师要根据教学内容精心设计课题的引入，不能像例行公事似的。老师把课堂教学变成一种向知识神奇探究的活动，甚至是神奇的探究活动，一开课就要把学生的兴趣勾起来。比如讲授《黄山奇石》，在解题之后问道：“黄山石头“奇”在哪里谁能说出黄山奇石有哪些形态”学生急于到文中寻找答案。这样的学习活动就使学生学得自觉、主动。这个引言为这堂课奠定了良好的基础，学生学得轻松自...