师徒结对阶段小结

师徒结对阶段小结 师徒结对阶段小结 每一天的时间都特别宝贵，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，马上行动起来写一份小结吧。那么好的小结是什么样的呢？以下是我收集整理的师徒结对阶段小结，仅供参考，欢迎大家阅读。 师徒结对阶段小结 1 一转瞬来萍实已经两年多了，虽然在这里我们每个人都在劳碌着，但却在这劳碌中收获着工作的阅历，学生的进步，同事和领导的关怀……有困惑，有喜悦，有感动。在萍实我的师傅很多，我要感谢的人或许多，在这里我要对您们严厉 其事的说一句”感谢”，感谢您们关怀了我的成长。 作为青年老师，我们有理想有冲劲，但是缺乏阅历还存在很多缺乏，我们迫切的需要关怀，学校的“师徒结对活动”适时进行，给了我们希望和信念，我又有幸拜彭艳峰老师为师傅。她是一个年轻充满活力的秀丽女老师。并且拥有着扎实的教学基本功、丰富的教学阅历，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，让我在这次师徒结对活动中受益匪浅，下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获: 1.备课，在备课时，特别是遇到新单元或者单元中的 3a 部分，通常在我备课时困惑的时候，我会在讲之前去向师傅先阐述备课的构思，而后再听师傅的备课构思，从而两者结合再运用到自己的课堂当中。例如，讲课文 3a 时，我就学到了师傅很多有用的做法，有时师傅是把 3a 当成一篇阅读理解来讲解，先出很多问题，让学生彻底的理解文章。有的简洁的，就会让把文章的一些重点词组挖掉，而后让学生们当场复述这篇文章。从而使自己在根据不同的课文有了不同的备课方法，并使自己的备课水平有了提高。 2.师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比方对某个环节的应用，我可能从老师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅听课时可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了确定或否认的效果，让我以后可以有意识地进行调整。我也会虚心的向师傅请教我的课堂哪些地方还做得不够，请师傅直截了当的指出来，我觉得知道了自己的缺乏，才有进步的空间，让自己的课堂变的更好。 3.我听师傅的课也会有很大收获。彭艳峰老师最大的特点就是课堂紧凑，学生听讲心情特别高。我宠爱她的课堂的缘由也就是这两点。她的课堂气氛特别好，她会给很多学生机会，记得她常常告诫我的就是，确定要让学生跟着你的课堂转，并且要跟着你转，你到哪里，他们的眼睛就要跟到哪里，一个都不能放过。她还说过，...