师德先进典型事迹材料范文六篇

师德先进典型事迹材料范文六篇 师德先进典型事迹材料篇 1 张蓓，高三英语老师，英语科班毕业，入职十年，知性美女。 据传，十年前张蓓老师应聘面试时，校长严肃地问：“为什么来教学？”别的老师长篇大论，张蓓只回答了四个字：“因为喜爱”。结果，张蓓老师面试第一。 校长慧眼如炬。把老师当职业的人，虽苦虽累，但收入可以养家糊口；把老师当事业的人，也苦也累，但人生终点会收获满满的成就和幸福；只有把老师当兴趣爱好，当精神享受的人，不苦也不累，而且终其一生，无时无刻不在收割着欢乐、幸福、愉悦和感动，当然更有成就。 张蓓没有妄言。 她坦言： 我喜爱英语。我看到英语文字就像在欣赏一幅画；我读起英语课文就好像在唱一首歌。 我喜爱教书。喜爱站在讲台上好为人师的感觉，喜爱孩子们瞪着大大的眼睛看着我。 我喜爱学生们。喜爱简单美好纯真的心灵，喜爱和学生们待在一起，喜爱他们叫我一声“蓓姐”，喜爱此刻心都要化了的感觉。 我不买化妆品，心态受学生感染，人就特别年轻，所以，学生就是我的化妆品，老师职业就是我的化妆品。 职业境界如此，真是羡煞旁人！ 对于张蓓老师来说，十年来得奖无数，教学成绩早已不能成为其最大的亮点。她的亮点在于她还是一个讲究方法的“智慧型”老师。 在工作中她发现，和学生沟通尤其需要“智慧”，简单粗暴的批判指责好像只会让事情更糟糕——学生厌学，老师气出内伤。经过长期的学习和探究，终于她找到了既不惩处也不娇纵的教育方法，那就是“正面管教”。“正面管教”旨在让学生在坚定和善的气氛中，培育出责任感以及自己解决问题的能力，这其中就包括如何表扬学生。 比如，我们赞扬一个学生，要赞扬他努力，而不赞扬他聪慧，从而让他意识到努力有价值，而自诩聪慧毫无益处；对于问题学生，要努力帮助他恢复自信，所有的问题都是从失去自信开始；针对犯错误，可以尝试以下话术：“我信任你知道什么对于你自己来说是最好的”，“我信任你的推断”等。 张蓓老师的“正面管教”，让教室里散发出一种民主、自由、和谐的氛围。 张蓓老师还是爱学习的人。她除了学习了解心理学方面有关知识，还注重提升自己的业务水平。 她利用课余时间学习了《逻辑英语》，希望用更清楚有效的讲解帮助学生理解英语的“秘密”。比如说，名词为什么有复数？单三人称为什么要加“s”？探究了语言背后的深层次逻辑，才能说清楚为什么，而不是用“固定搭配”作为惟一的答案。 除此之外，作为一个绘画...