师范类毕业生实习自我鉴定 师范类毕业生实习自我鉴定 一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成果，不如我们来制定一份自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗？以下是我细心整理的师范类毕业生实习自我鉴定，欢迎大家共享。师范类毕业生实习自我鉴定 1 这一次实习，让我感受最深的却是对事业的看法问题。我宠爱这份教育工作，我们在学习中总是说：兴趣是最好的老师。在工作中，更是。因为宠爱，因为有兴趣，所以才能不断的去学习，去探究。当你全身心的投入到教学之中的时候，不管是备课，还是讲课，都事半功倍，而且，效果成倍的上涨。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正照实习开始时，学校副校长所说的“备学生”，只有意料和去感受学生的反应，才能感受到自己讲课的效果，而正是有了这个动力，才会想出设计出更好更科学的方法应用于教学中，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 在备课的时候，要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应，就是料想效果不好时，自己能否承受住那份压力。较好的期望自然是好的，但若由于自己的能力所限以及各方面的转变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实，不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动，当我第二次上课效果不好时，当时实在优秀难以接受，此后的两天也没了备课的兴趣，没有了热情，自己前两次做了充分的预备，怎么会只取得这样的效果？我思虑一再，觉得还是备课不充分，没有更好的调动学生的主动性，既没有估量学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，比方第二次的板书问题，这都是没有估量到的。 而当我第三次讲课时，心情平淡而又保存了鼓舞同学们的热情，坦然面对一切，这就好了很多，语速较前面两次慢了一些，课堂中出现的错误少了很多。 总的来说，实习让我收获颇多，不仅仅是在教学方面，还有今后的学习和工作方面，都因为这次的实习而收获更多。 最终，我最想感谢的确实彭老师，感谢他三个多月来的悉心教育，我们小组的课他都会尽量的抽出时间来旁听，更重要的是学生们提出的问题，我们这些年轻的后生可能没觉察背后的意义，但彭老师阅历丰富，很快就能找到其中根结，这对学生是最大的负责和关怀。而我也要感谢我们的团队，在这三个月的实习中，我们互相关怀，照应，如今每个人都有了进步。 师范类毕业生实习自我鉴定 2 12 月 31 日，我们整个小组顺利的完成为期三个月的利川一中...
