2024 年 5 月高二班主任工作参考总结《XX 年 3 月高二班主任事情总结》,望给人人带来赞助
列位先生:本日我就本人负责四年班主任事情以来的心得和体会来跟人人进行探究和研讨,实在我的不少教训和做法是跟在坐的一些先生学的,比方邝根生主任、黄齐娟先生(优良班主任)、赵健涛先生等,由于我认为这些先生在负责班主任或许已经负责班主任此间都有一套怪异的治理要领和治理理验,同时是比拟成功的,那末我就借这几位先生的花献给在坐的列位佛,我们有句古话叫做“他山之石,可以攻玉”
第一个标题:假设何对待和惩办违纪的门生
门生违犯规律一定要遭到规律惩办,这一点可以说是天经地义,所谓国有公法、校有校纪、班有班归,无故正不成周遭
然则如何样才能使遭到惩办的门生心悦诚服的接收惩办而不至于发生悲观的抵牾感情呢
门生违犯规律本身便是一件欠好的工作,我们班主任如何样将这些欠好的工作巧妙的转变为坏事
比来一年多来,我在班上鼎力大举奉行如许一种惩办体式格局:对违犯规律情节比拟轻的门生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或许将一个悦耳的故事,关于违犯规律情节比拟紧张的门生我罚他们用正楷字写一份内 200 字左右的违纪生理呈报,描绘他其时的违纪生理,请人人注重生理报告书不是保证书加倍不是检讨书
经由一段时候的实践后,我制造这类惩办体式格局的结果比曩昔显然好了不少
第一:受这类惩办体式格局的门生一般不会对先生发生心理上的抵牾感情,由于他在上面唱歌或许讲故事时下面的同学会给他喧哗的掌声,可以说他是在一种特别难过的空气中遭到教导
第二:学生在众目睽睽之下唱歌或许将故事,人人的目光都集合在他身上,对他的谈锋及胆子是一个磨练和锻炼,写生理呈报的门生要用正楷字来写直截了当的帮他们练字和培育了构造言语的才能
第三:可以令到门生的心态加倍积极、可以开掘到一部分门生的潜能
班上有一位男生小谢同砚,日常平凡不爱出声,有一次违犯了学校的宿舍治