德育科研工作计划范文 1000 字以上五篇 德育科研工作计划 1 一、指导思想 以“立足基础、注重过程、关注差异、提升品质”为工作目标，以落实教学管理常规和优化课堂教学为抓手，深度推动“轻负高质”课堂教学讨论，优化研修策划和研修策略，促进我市小学教育均衡进展和师资队伍建设，全面提高教育质量。 二、工作目标 1.通过专题培训和课堂活动设计、课例研讨、宁波市教坛新秀备战理论测试等活动，促使学校领导、老师重视德育课程的落实，重视品德学科的教学;促使学科老师业务素养与教学讨论水平逐步提升。 2.依托名优老师后备班、名师带徒、学科中心组等多个研修团队，深化开展“研修活动策划与改进”系列活动，加强以“课堂学习方式优化的的实践讨论”为主题的研修策划，优化研修过程，整合研修活动，充分发挥市级项目研修示范效应，提高区域研修和校本研修质量。 3. 加强学科研修团队打造，充分发挥名优骨干老师辐射引领作用，仔细完成名优老师后备班专业进展考核与展示工作。 4.开展学科小课题研修中期指导检查活动，完成年度学科论文暨小课题讨论成果评选活动，积极提炼小课题研修成果。 三、主要工作与措施 1.扎实开展小课题式系列研修活动。 主题研修以二个区域教研组为单位，加强研修策划，整合优化研修活动。在市名优后备老师引领下，以各组的讨论团队为主体，以课堂教学为平台，侧重围绕“新课标解读”、“学习方式的优化”二个方面开展教学讨论活动。要求各组的讨论团队围绕市级主题，结合本组所确立子课题，在前期讨论的基础上，选择相关课例进行实践研讨，扎实开展研修活动并形成第二阶段成果。市学科核心讨论团队要加强对各组的过程指导，确保各组有效开展小课题式系列研修活动。 重点做好： (1)开展市级优秀小课题中期指导活动，组织开展年度学科论文暨优秀小课题成果评选活动，提炼小课题成果。 (2)完善各组的网络研修平台。研修的相关材料要及时放入相应的栏目。 (3)仔细开展网络研修活动，提高研修实效。充分发挥网络研修平台作用，定期开展教学问题探讨等。 (4)注重研修成果的提炼与积累，有资料积累意识。 2.仔细开展各项培训活动。 (1)项目培训。市学科组结合市级和区域教研组两级主题研修活动将对全体申报品德学科培训的老师进行每学期 2 天的项目培训，要求各组讨论团队老师利用各校校本研修时机，精心设计一堂课例方案，在本校进行实践，在此基础上，各组采纳同课异构的方式推出一节课，参加市级...
