1北京师范大学大连普兰店区附属学校学科地方课程课题：好借好还讲信用课型新授课授课时间授课班级二年级教学目标知识与技能了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证
过程与方法发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人
情感、态度与价值观增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德
信息整合PPT重点懂得诚实守信的重要性难点在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人教学过程设计教学程序教学内容教师、学生活动设计意图课程导入一、诚信调查，导入新课1 、 每 生 发 一 张 查表：选择：（ 1 ） 拾 到 他 人 钱包，你会（）A 据为己有 B 找到失主，交还钱包 C 交还钱包，索要报酬（2）昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会（）A 告诉组长忘记写作业了 B 骗组长说掉在家里 C 把别人的本子当成自己的来交（3）你约了朋友出激发兴趣，引出课程内容2玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（）A跟着妈妈去 B 和妈妈说明原因，和朋友去（4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（）A 记下来，班级扣分B 当做没看见，不扣自己班上的分（5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（）A 只讲优点，不讲缺点B 讲清商品的真实情况C 什么也不说，由顾客自己决定请在符合自身情况的表格中打“丿”抄袭作业 A 从未出现 B 偶尔出现C 经常出现考试作弊 A 从未出现 B 偶尔出现C 经常出现言而无信 A 从未出现 B 偶尔出现C 经常出现2、要求学生如实填写，不需要写姓名，不需要交
3、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现
什么是3故事分享小组活动二、故事讨论，知道诚信的重要性三、学生活动诚信呢
