我的德育故事：曾经最淘气的学生他是我教过的四个班所有学生中最淘气的，没有之一。在这里为了保护未成年人，我就称呼他小徐吧。之前就听说他在七年级的种种行为：比如上课睡觉、作业几乎不写、常常和老师拌嘴等等。因为这些原因，小徐常常被请家长也曾因为太淘气，被迫在家里待了几个礼拜。 在开学的最初时间里，他不显山不漏水，我几乎忘记了他的存在，认为他彻底改变了。可是过了没多久，就开始“冒尖”了。在上课之前，他会对我说：“老师，这节课有没有实验，没有实验，我就不听了，物理可没意思。”我立即说道：“这节课有实验，有演示！”他说：“那一会儿让我玩玩！”我说：“看你的表现了。”叮铃铃，上课铃响了。在课堂上，老师让学生观看水沸腾的演示实验，他立即举手要求做演示，我说：“这个实验还是比较危险的。演示一下你们看清楚就行了。”小徐说：“老师，你不让我们做实验真没意思。还不如睡觉了。” 他说出这样的话，真的会让一个老师很生气，老师的威信和威严还往哪里放？也许童言无忌吧，我就没搭理他只是瞪了他一眼，又开始讲自己的课。 下课之后，我把他叫到办公室，对他说：“你不是想做实验吗？给，你现在做吧，下一节的体育课就在这里做实验吧。”他用吃惊的眼神看着我说：“我才不了体育课还要活动。其实我根本不喜爱做实验。” 当时我真的是无语了，想到：对你好，你还不买账，以后不管你了。 就这样过了一段时间，他上课还是不仔细，有时候会说一些吸引眼球的话，为了博得同学的阵阵笑声。在我看来，这就是严重的违纪啊。其实，现在想想自己作为老师，方法合适吗？因材施教了吗？答案是否定的。 有一次，我把他的情况给班主任反映了。他的班主任老师说：“他的确是我们班的问题学生，想要解决问题，最好先靠自己，否则当没有班主任在时，学生就会不听话。”于是，我明白了，要想真正解决学生的问题，得主要靠自己。 过了几天，由于他的作业没写，我把他叫到身边，问他为什么不写作业。他说：“都不会，你让我咋写！”我没有批判他，而是一道一道题地讲解，让他明白自己哪些知识掌握不牢，接着我又给他讲了讲道理，我知道他家是卖牛肉的，问他：“父母工作辛苦不？我知道你们家是卖牛肉的，父亲早出晚归，风雨无阻，你能体谅父母的用心吗？学习是关系到自己一辈子幸福的事情，现在不学习长大了可就没有机会学习了。你要考虑清楚啊，明白吗？我期待着你焕然一新。”第二天，在他们班准备上课时，突然他问了我一...
