提升教育教学质量工作情况总结 提升教育教学质量工作情况总结 今年以来,坚持以习近平新时代特色社会主义思想为引领,围绕立德树人这一根本,强化思想政治工作、推动人才建设、落实教育惠民政策,全面提升教育教学质量,不断改善学校办学条件,确保学生不因贫困而失学
现将 2024 年工作情况总结如下: 2024-2024 学年度现有义务教育阶段公办学校 17 所(其中:小学 15 所、九年制学校 1 所、初中 1 所)
共有在校生 3974 人,其中初中 1380 人,小学 2594 人
班级 134 个(其中初中 33 个,小学101 个),三残儿童 5 人(入学 5 人),义务教育阶段实有专任老师353 名(其中小学 264 人,初中 89 人
初级职称 186 人,中级职称110 人,高级职称 57 人),2024 年沟通轮岗 56 人(其中,骨干老师沟通 15 人,校长沟通 5 人)
小学净入学率 99
8%,初中净入学率 100%,小学五年巩固率 100%,初中三年巩固率 112
02%;全县幼儿园 15 所,在园人数 1286 人,老师 54 人
全县建档立卡家庭学生1479 人
经核算,我县县域义务教育校际间均衡情况差异系数小学为 0
5,初中为 0
25,符合国家要求
一、工作开展情况 (一)坚持党管教育 一是坚持落实好“三会一课”制度,围绕两学一做、“不忘初心牢记使命”常态化、制度化教育活动,实行集中学习、听取汇报、专题研讨等多种形式,有计划的组织学习,让党员干部在学习中更新观念,树立正确的世界观、人生观、价值观、党员观,不断提升政治思想水平和政策法规水平;二是坚持开好组织生活会和民主生活会,根据安排部署,召开了学校党支部书记述职会、民主生活会及“省委巡视组巡视问题整改民主生活会,主动找差距主题,征求意见,查找问题,开展批判与自我批判,落实整改措施,努力促进党员干部素