教育处教育质量培训总结 2024 学年第一学期即将完毕，本学期从年 9 月 6 日开头，到2024 年月日完毕,历时四、几个月的时间
本学期教育处在学校的正确领导下，遵循“依法治校、科研立校、特色兴校、质量强校〞的办学理念，以“全面实施素养教育〞为原那么，以稳固和提高教育教学质量为目标，以深化教学商量 、加强教学改革为动力，深化贯彻“聚精会神搞教学，集中精力抓质量〞和“标准、提质、进展、赶超〞的工作方针，优化管理机制，更新进展观念，创新进展思路，在质量与特色的进展中求生存，使同学欢快，让家长满足，求社会放心，努力把学校教学工作推动到一个新阶段
依据学期初制定的工作预备，以“以人为本〞为准绳，以提高教育教学质量为目的，在加强老师业务素养培训，开展教学练兵活动，努力提高老师教育教学水平，加大常规教学管理力度等方面做了一些工作，现简要总结如下： 一、所做的工作及取得的成果 本学期我校严格执行课程预备，强化教学法规意识，加强课程预备的执行和管理，做到了“开足、开全〞课程，保证作息时间，坚持依法执教，促进了同学全面进展
〔一〕提高教学质量方面的工作状况 教学质量是学校的生命，没有好的教学质量，就没有生源，没有生源，学校就会倒闭
如何提高或稳定学校教学质量呢
我们是这样做的：一抓老师，没有高质量的老师，就没有高质量的教育
二抓同学，没有良好的习惯，就没有成果优秀的同学
A、抓老师： 〔A〕我校缺老师，特别是缺好老师、优秀老师
1、争取政府支持，本学期我们争取到了两名新老师，她们的参加为我校输送了新颖血液，使我校焕发了新的活力
2、在社会上聘请优秀青年老师〔应、往届师范毕业生〕
我校本学期聘请了 8 名老师，实现了语文、数学分科教学，这是我校多年来首次在全校范围内试行分科教学
它的意义就在于：老师可以有更多的精力商量 教材和教法、学法，也有利于学校开展教学商量 工作
