老师个人进展自我评价 老师个人进展自我评价 时间的脚步不停歇，工作的进程告一段
不经意间又到了期末，忽然该总结工作了;细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜
以下是我在这一年工作中的几点总结： 一：认真学习，修德养身 20 年的从教经验告诉我，当一个好的幼儿老师，个人的德行是至关重要的
言传身教的作用比任何语言教育来得都直接
为此，从来没有停止过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了《和谐挽救危机》和台湾社会教育讲师蔡礼旭老师的《如何落实德行教育》、《弟子规》等精彩视频讲座，深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其国，先齐其家，欲齐其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中严格要求自己，时时检点自己的言行;格除所有的丑陋、贪欲、惰性、消极、、、等不良情绪，时时呼唤自己原本的善良，保持自己的品行在孩子面前永远透明新奇
要求孩子懂礼貌，自己的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行
”实践中也感受到：“身教者从，言教者讼”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必须先做到做好
二：踏实工作，平等爱人
在经济当前的大潮面前，每项工作都和钱挂上钩，心的欲望开始张婪，若不降服其心，烦躁和焦虑，压力和紧张就会让你郁闷和暴躁，工作何来踏实和安稳，一旦情绪失控，受害的直接是孩子
明白了结果，所以，一方面要求自己看开;另一方面要信任领导的公平，信任领导不会亏待任何一个踏实工作的人
诸如这样，心就会安稳下来，良好的班级常规也就建立了;活动再多，顺序渐进，有条不紊，孩子们也同时感到安全，有安全感，孩子才会信任我们，和我们沟通，，沟通当中，孩子们的制造以及思维火花才会给我们体现
这个学年，我在班级主页和班级博客及个人博客上发了很多表现孩子思想的绘画作品，记录了很多孩子们的童趣
