老师个人师德师风自查报告范文（通用 7篇） 老师个人师德师风自查报告 1 “教育如镜亦如窗”，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子
要求教育者须常擦素养之镜，勤拭督促之窗
因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事半功倍的育人效果
为此，我结合师德师风“五比五看”学习活动，就自己的工作进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我进展
现将自查结果汇报如下： 本人从教 20 年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人
对待工作仔细负责，不敢敷衍，不敢懈怠
自 1994 年通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己“误人子弟”
因为学生年龄特点不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会仔细备课，仔细上课，遇到问题及时向有经验的老师请教咨询
上学期，在这些老师的指导下，我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与肯定
关爱学生，注重言传身教
在我们班，男女生比例为 3：2，相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给教室管理带来了很大的难度
我注重从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育
在教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、卑视学生
用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓舞和帮助
对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩
在各项主题教育中，学生都能够主动参加
这一学年来，孩子们都能做到主动热度地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈
牢固树立终身学习的观念
利用业余时间注重教育教学理论知识的学习，并在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，主动撰写论文，20xx 年至今已有十几篇论文获国家级奖、二十多篇论文获省级奖、还有部分论文获市、县级奖
教育是一门缺憾的艺术
因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升
