老师和学生沟通沟通的技巧与方法（模版） 第一篇：老师和同学沟通沟通的技巧与方法〔模版〕 老师和同学沟通沟通的技巧与方法 老师是实施教育教学的直接参加者，老师的教学水平与教学艺术关系到同学学问的建构和个体素养的形成。假如老师不注意自身素养的调整与提升，那么新课改精神在教学中不行能得以透彻的表达；再者，有了较高的综合素养，能否有意识地有艺术地运用到教育教学中去，这将直接影响到我们教育教学效率凹凸的问题，也将直接影响到我们培育什么样的人才的问题。 下面，以我自身的经受，谈谈在教育教学中如何艺术地运用好自身综合素养，与同学沟通与沟通的点滴感受。 首先，老师要与同学划清课外和课内的界线。 为了让课堂气氛活动起来，我们老师可以调动自身全部素养和敏捷驾驭课堂节奏来实现，但要活而有度。为此，老师在平常的沟通中就要明确告知同学，上课是一个严厉 的事情，它不等同于课外的生活。在课外生活中，老师可能是大伙儿的亲戚、长辈、晚辈，甚至可能是吃住在一起的亲属或伴侣，此时，师生关系就不那么清楚了，甚至可以说没必要以师徒相称了；但在课堂上就不一样，它是一个整体，是一个师生互动共同学习学问的过程，此时，师生关系已经构成，同学在课外的某些言行不能任凭带到课堂上来，老师也要做好相应的课前预备，比方：你的穿着、发型、手势、表情、眼神、体态、仪表，甚至在课堂上站立的姿态都是同学学习与仿照的对象，不要在教育同学的同时，连自己的问题都没整理洁净，你的美妙形象、你的人格魅力等将从何表达呢？俗话说：正人先正已。 在这个大前提下，老师与同学在课内外的沟通与沟通工作就可以融洽、和谐而有活力地开展了。 一、老师在课外与同学沟通与沟通的技巧和方法。 在课堂以外，老师与同学都是自然人，大家都有喜怒哀乐，也有悲欢离合，因此，你与同学之间是公平的。当同学跟你开个小小玩笑时，你不要认为这是对你至高无尚的尊严的挑战。我们每位老师都有这样的体会，一个成果平平的同学，在生活中和老师相处时，总是自然、大方地和老师说话，而且语言幽默、幽默、得体，你肯定会觉得这同学还可以，不说让人挺喜爱，但至少不会让人觉得厌烦。那么我们老师在同学的心目中，又何尝不是这样呢？比方，我们在校内内外常常遇到同学对你说“老师好”，此时，你的一个微笑、一个手势、一句欢乐的话，会让同学觉得自己和老师之间没有距离，有一种挺亲切的感觉。当有同学对我说“老师好”时，我会回...
