老师教研活动心得体会 第一篇：老师教研活动心得体会 老师学习心得体会 在合作学习中进步 在不断反思中成长 作为一名从教十余年的一线老师，提及教研，我多有感受。以前我总觉得教育讨论始终停留在“由上到下”的理论视野，讨论成果好像只适合在讨论者与管理者之间进行内部沟通。而同宽阔一线老师的实际教育教学需求总是相差甚远。最直接的表现就是我和还有一些老师都有一种“课改越搞越不会上课，理念越讲越不会育人”的尴尬。如今随着新课程改革的深化,伴随着我校日益浓郁的教科研气氛,作为一名一般的一线老师我想谈谈自己在教研活动中的点滴感受。 一、增添合作、沟通意识 新课程提倡培育同学的合作意识,我们老师也更应增添合作意识才能增添教学战斗力。我作为班级组长和我的同伴们也深刻地熟悉到了这一点,在合作问题上，我们已经形成了自己的小小体制： ① 课堂教学资源共享。这一点，三年多来我们始终是这么坚持着的。从低班级时的教学课件，到如今的写作片段、词句积累等，我们总是共同享用。比方我擅长收集信息，常常从网络上找到很多教学资料，总是下载后供大家引用；单元测验或小练习，也是我们沟通共享的内容之一，常常性的横向比较，会使我们发觉差距，产生紧迫感，就会不断鞭策 1 自己连续努力。 ② 期中期末复习分工制。复习阶段，组内每位老师都能静下心来对自己的教学状况进行深刻反思，然后在集体备课活动中提出不同的设想，商量复习的方案。例如，三班级语文质量检测打算制定后，我们就开头着手讨论复习方向，商量复习要点，然后由备课组长依据列出的各项要点，进行分工支配。如易游珍老师分到的是句子练习，她就想方设法找到了不同的练习类型，有针对性地选取精华部分，凑成了一张练习卷，供大家复习使用；我分到的是作文归类，就千方百计找了各种作文类型，什么看图写话，想像作文，续写、扩写等，每一种类型都有精辟的指导，让同学一看就能把握这类作文的写作要点……由于我们群策群力，所以在短时间内到达了最正确的复习效果。 ③ 以同学为本，摒除个人英雄主义。在我们班级组，一切个人英雄主义及虚荣心理都被排斥在外，我们追求的是整体提高，和谐进展，携手共进。每位老师都能坦诚地把自己的阅历与大家共享，比方组内几个老师说我在作文的写段指导上很有特色，我们就在课余以沟通，谈心等不同的方式把好的方法介绍出来，我也真诚地把自己的心得一一倾诉，让大家共同共享自己的欢乐。由于这样，同学各方面的...
