老师远程培训心得体会范文 老师远程培训心得体会范文 1 这次老师远程网络培训，让我感受着新教育理念的和风，沐浴着新课改的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。下面是我在培训中获得的点滴体会： 评价是教育过程中不可或缺的重要阶段，它犹如一根杠杆引导着教育的趋向，调节着老师的教学行为，改变着课堂的教学环境，对学生的进展有着直接而深远的影响。所以，作为一名老师应该学会如何用科学的评价来引导学生。 一、尊重个体差异，因人施评，肯定每个学生的进展与进步。 每一名学生由于先天的素养和后天所处的文化环境、家庭背景等的不同，个体之间都存在着一定的差异。个体的进展具有独特性和不均衡性，作为老师，在实施评价时，老师应依据学生的不同背景和特点，运用不同的评价方法激起学生的主体参加性，让学生在学习中体验成功的喜悦，从而得到进展。 二、允许学生失败，恰当运用激励评价，调动学生学习的积极主动性，激励学生个性的进展 教学的过程就是使学生从不懂到懂的过程。因此，任何时候的评价都不要急于给孩子不好的成绩。在教育教学过程中，老师应允许他们失败，恰当地运用激励评价。老师通过给予每个孩子积极的评价，及时肯定他们的点滴进步，帮助他们正确认识自己，帮助他们拥有信心，以调动他们学习的积极性、主动性，激励他们个性的进展，培育他们良好道德品质的形成，提高他们的文化素养。 三、关注学生的学习过程，关注学生的情感态度，使学生在评价中自我反思，进展进步。 教学既要关注学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，更要关注学生的情感态度，因为积极的情感态度是学习的关键。所以，教学过程中，老师要激发学生学习的积极性，让学生在主动学习时，在老师的评价过程中反思自己的学习行为，发现自己学习中的问题，调整自己的学习策略，使自身得到最大限度的进展。 四、实施小组评价，将个人表现与小组成就相结合。 课堂教学是一个动态的不断进展的过程，这个过程既有规律可循，又有灵活的生成性和不可预测性。有效的课堂教学是动态的、进展的，它体现着老师的综合教学与学生的主体参加性、合作性。实行以小组合作活动为导向的方式，运用动态的评价进行引导、挖掘、深化，使学生在文化情境和友好合作的气氛中获得知识，感受美、欣赏美、变现美和制造美，是一个值得我们去探讨的新课题。 总之，每个学生的智力、品德、个性等方面往往存在很大...
