教育现代化 2035 关于一流学科建设相关规划 一流学科建设相关建设规划 --教育现代化 2035 党的十九大提出，要优先进展教育事业，建设教育强国，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式进展。学科建设是大学的“立校之本、进展之基”，是大学办学特色和综合实力的重要体现。为了汇聚学科优势、保持合理的学科结构和学科进展的前瞻性、战略性，学校在“双一流”建设规划中，应构建包括“学科领域—学科群—学科”三个层次的学科建设体系。要围绕广西“双一流”建设目标，明确学科建设定位，立足传统学科优势和经济社会进展需求，完善学科布局，凝炼学科方向，突出学科特色，培育学科队伍，营造学科环境，提升学科整体实力和影响力，加快推动学校特色优势学科建设步伐。 通过“双一流”方案确定的分类分层次学科进展规划，确定针对性的学科建设和学科交叉进展支持方案。工科在保持群体优势的基础上，加强具有突破性、引领性的重大技术的创新，在区内外上发挥引领作用；理科要进一步提升水平，努力取得原创性、有影响力的重大学术成果；人文社科与艺术学科要进一步强化基础，争取整体水平再上一个台阶。 建设学校的一流学科最根本的一条是要坚持扎根区域办学，为地方建设和进展培育、输送优秀人才，对接广西重大进展战略和重大工程组织科研攻关，聚焦区域问题开展扎实深化创新的学术讨论，源源不断贡献智慧。今后，我们要在“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的伟大事业中有新作为、新贡献。 为了更好的促进学科体系建设，增强“双一流”学科的支撑能力，围绕区域经济需求，开展应用型学科建设。依据地方和经济社会进展和行业需要调整应用型专业学科布局，加快航空航天相关学科专业建设步伐。到 2035 年，力争仪器科学与技术、管理科学与工程获得学术学位硕士授予权，电子信息、机械、能源三个硕士培育点获得专业学位硕士授予权。重点建设检测技术与自动化装置、航空宇航器制造工程、机械工程、通信与信息系统、车辆工程、管理科学与工程等 10 个特色学科，加大建设仪器科学与技术、计算机应用技术、车辆工程、企业管理 4 个与广西区“14+10”千亿产业相契合的需求学科，重点培育建设 3—5 个能适应和引领经济新常态、满足广西产业升级迫切需要的高水平学科。
