教育统筹实施城乡一体化进展 第一篇：教育统筹实施城乡一体化进展 教育统筹实施城乡一体化进展 实现教育统筹，教育城乡一体化工程，要以提高农村中学校教学质量、缩小城乡教育差距为目标，以教育资源整合为切入点，科学制定方案，主动实行有效措施，集中人力物力，强力推动，才能使我县城乡教育均衡进展。城乡一体化和支持社会主义新农村建设，推动重点建设项目的同时，突出重点，抓住关键，集中力气把重点项目建设和转变学校面貌、育人环境以及教育资源配置作为统筹的重点。 一、城乡统筹、合理布局，使我县城乡教育均衡进展 因地制宜、量力而行，主动稳妥推动教育资源整合，使学校布局日趋合理，学校规模基本适度，有限资源有效利用，办学条件逐步改善，为了适应城镇化进展的趋势，进一步优化我县中学校教育资源配置，改善中学校办学条件，提高中学校教育质量和办学效益。实施农村中学校标准化建设工程。详细表如今优化教育资源配置上要逐步缩小城乡之间、区域之间、群体之间教育机会的不平衡，在现有教育公共资源的配置上做到“三个倾斜”：即重点向农村倾斜，向经济落后的乡镇倾斜，向薄弱学校倾斜。因地制宜地规划一批学校寄宿制学校，农村中学全部建成寄宿制学校，规划开办九年一贯制学校，从学校到学校 “就地就近”入学，实现学校四至六班级同学到乡镇中心校住读，学校同学全部住读。制造性的解决“留守儿童”问题， 二、对口支援、帮带扶，使城乡老师素养均衡进展 推动教育城乡一体化，支持社会主义新农村建设，根本目的是 1 提高农村学校教学质量，促进城乡教育均衡进展。为此，我县教育要实行了一系列措施，着力提高农村学校老师素养、教学水平和学校管理水平。实行对口支援、上挂下派、师资培训、校长培优等一系列措施，使农村学校老师素养、教学水平和学校管理水平不断提高 1、开展城乡学校对口支援活动。广泛开展帮扶、技援薄弱学校、教育教学阅历沟通、送课下乡、城乡学校共同教研、城乡同学手拉手等活动，向农村学校供应资金或教学设备、仪器、教具、图书等方面的支持，关怀农村学校改善办学条件。组织城乡同学相互访问、参观、学习，开展社会调查和理想信念教育、艰苦奋斗教育等活动，缩小城乡对口学校之间的差距，促进了对口学校之间的沟通。 2、开展城乡学校干部上挂下派工作。为切实加大城乡学校干部熬炼力度，提高农村学校管理水平，即从县城内行学校选派中层以上干部或优秀青年老师到农村学校挂职熬炼，从农村学...
