教育统筹实施城乡一体化进展 第一篇：教育统筹实施城乡一体化进展 教育统筹实施城乡一体化进展 实现教育统筹，教育城乡一体化工程，要以提高农村中学校教学质量、缩小城乡教育差距为目标，以教育资源整合为切入点，科学制定方案，主动实行有效措施，集中人力物力，强力推动，才能使我县城乡教育均衡进展
城乡一体化和支持社会主义新农村建设，推动重点建设项目的同时，突出重点，抓住关键，集中力气把重点项目建设和转变学校面貌、育人环境以及教育资源配置作为统筹的重点
一、城乡统筹、合理布局，使我县城乡教育均衡进展 因地制宜、量力而行，主动稳妥推动教育资源整合，使学校布局日趋合理，学校规模基本适度，有限资源有效利用，办学条件逐步改善，为了适应城镇化进展的趋势，进一步优化我县中学校教育资源配置，改善中学校办学条件，提高中学校教育质量和办学效益
实施农村中学校标准化建设工程
详细表如今优化教育资源配置上要逐步缩小城乡之间、区域之间、群体之间教育机会的不平衡，在现有教育公共资源的配置上做到“三个倾斜”：即重点向农村倾斜，向经济落后的乡镇倾斜，向薄弱学校倾斜
因地制宜地规划一批学校寄宿制学校，农村中学全部建成寄宿制学校，规划开办九年一贯制学校，从学校到学校 “就地就近”入学，实现学校四至六班级同学到乡镇中心校住读，学校同学全部住读
制造性的解决“留守儿童”问题， 二、对口支援、帮带扶，使城乡老师素养均衡进展 推动教育城乡一体化，支持社会主义新农村建设，根本目的是 1 提高农村学校教学质量，促进城乡教育均衡进展
为此，我县教育要实行了一系列措施，着力提高农村学校老师素养、教学水平和学校管理水平
实行对口支援、上挂下派、师资培训、校长培优等一系列措施，使农村学校老师素养、教学水平和学校管理水平不断提高 1、开展城乡学校对口支援活动
广泛开展帮扶、技援薄弱学校、教育教学阅历沟通、送课下乡、城乡学校共同教研、城乡同学
