教育调查报告的基本结构及要求一、教育调查报告的基本结构：教育调查报告的基本结构包括：题目、署名、摘要、关键词、导语（导言、前言）、主体（主论、正文）、结束语、建议、注释、参考文献、附录
（一）题目题目一般采纳讨论项目（课题）的名称，如：关于小学生课业负担的调查报告
（二）署名署名包括所在专业、姓名、学号等
（三）摘要摘要要求简要概括本次调查的目的、内容、方法、结论等
（四）关键词要求列出 3-5 个关键词
（五）导语导语应简明扼要地阐述教育调查问题的原因、背景，教育调查讨论工作的组织、时间地点、范围，教育调查讨论的目的、意义，重点阐述被调研课题的国内外讨论的动态及现状等
（六）正文这是教育调查报告的中心部分
应该详细、具体、深刻、主次分明地介绍教育调查的内容、方法、过程、结果和问题
在此基础上，把调查获得的大量材料、数据，利用科学的方法和手段进行处理后，分别用文字、图表进行明确的描述，要求做到数据确凿、事件典型、材料可靠
（七）结论结论或结束语是在对调查的对象、问题、情况进行分析后的内容简要概括
该部分要写出经过调查讨论后的结论性的意见，回答调查中所提出的问题
（八）建议建议部分是在客观反映调查情况、问题、结论的同时提出的改变现状、解决问题或促进改进、进展的建议、对策或措施
目的是提供有关方面、人员在制定政策、措施、计划时作为参考依据
（九）注释 （十）参考文献 （十一）附录教育调查报告应将原始资料，如调查问卷、原始数据、访谈记录等附在文后，便于读者和专家鉴定调查材料的真实性、科学性，也可供讨论人员参考
