教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的假设干意见2024 年 11 月 16 日教高〔2024〕16 号 在贯彻党的十六届六中全会精神、努力构建社会主义和谐社会的新形势下，为进一步落实?国务院关于大力开展职业教育的决定?精神，以科学开展观为指导，促进高等职业教育健康开展，现就全面提高高等职业教育教学质量提出如下意见。 一、深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性 近年来，我国高等职业教育蓬勃开展，为现代化建设培育了大量高素养技能型专门人才，对高等教育群众化作出了重要奉献；丰富了高等教育体系结构，形成了高等职业教育体系框架；顺应了人民群众接受高等教育的强烈需求。高等职业教育作为高等教育开展中的一个类型，肩负着培育面对生产、建设、效劳和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推动社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育既面临着极好的开展机遇，也面临着严峻的挑战。 各级教育行政部门和高等职业院校要深刻认识全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必定要求，也是高等职业教育自身开展的客观要求。要仔细贯彻国务院关于提高高等教育质量的要求，适当控制高等职业院校招生增长幅度，相对稳定招生规模，切实把工作重点放在提高质量上。要全面贯彻党的教育方针，以效劳为宗旨，以就业为导向，走产学结合开展道路，为社会主义现代化建设培育千百万高素养技能型专门人才，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出应有的奉献。 二、加强素养教育，强化职业道德，明确培育目标 高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。要以?中共中央 国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见?(中发〔2024〕16 号)为指导，进一步加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培育的全过程。要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培育学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，培育出一批高素养的技能性人才。要加强辅导员和班主任队伍建设，提倡选聘劳动模范、技术能手作为德育辅导员；加强高等职业院校党团组织建设，积极开展学生党团员。要针对高等职业院校学生的特点，培育学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会沟通沟通和团队协作，提高学生的实践能力、制造能力、就业能力和创业...
