数字化校园的总结分享欢迎大家阅读参考学习
数字化校园的总结 1 进入大学的课堂，第一次接触一门新的学科——数字化学习技术，我对它充满了好奇，随着老师不断的引导着我们来学习这门课，我感觉到了这门学科的奥妙与高深
我依旧很清楚的记得第一次上这门课的时候，老师让我们讨论了学习的本质和学习的动机，即什么是学习和为什么学习
我觉得“学习”应当分为“学”和“习”两个方面，“学”即去认识和了解事物，“习”即去实践和落实学到的东西，只有将这二者紧密的联系起来，才可以说是学习
对于“为什么去学习”，我的理解是在当今这个科技高速进展的社会，只有学习新知，探究未知，提高自身的文化和素养，才可以成为与时俱进的现代人，才可以紧跟时代进展的潮流
接着老师就提出了“什么是数字化学习”
老师给我们看了一段视频，在这段视频中我们感受到了真正的数字化的时代，因此，我们对于数字化学习技术充满了好奇
第二节课的任务是认识与体验数字化学习环境
经过看书和大家的讨论，我们大概了解了一点数字化学习环境的概念
所谓数字化学习环境，它经过数字化信息处理具有信息显示多媒体化，信息传输网络化，信息处理智能化和教学环境虚拟化的特征，它包括设施，资源，平台，通讯和工具
整个数字化学习环境一般由设施，资源，平台，通讯和工具等组成
我们对数字化有了初步的了解，然后老师让我们讨论什么是资源，学习资源是什么
资源可以分为很多，有自然的，有人造的;有必要的，有非必要的
从古到今，自然资源有很多，有的在一直更新，有的一直在为人类所利用
动物植物人类所需要的，自然资源起着很大的作用
人造资源在如今的社会更是多
很多的设备器械都是人造的
可以说没有这些资源我们的现代生活是无法继续下去的
学习资源也很多
学习资源是指在教学系统和学习系统所创建得到学习环境中，学习者在学习过程中可以利用的一切的条件
可用于学习的一切资源
包括信息、人员、资料、设
