新学校工作总结 第 1 篇：学校工作总结新学校工作总结 近年来，我校把师资队伍尤其是青年老师队伍建设作为工作重点常抓不懈，坚持从抓好基础工作做起，结合校园实际，注重实际效果，从校园的长远进展着手，从青年老师自身的进展着眼，实行一系列切合校园实际的举措，仔细抓好青年老师队伍的建设，在较短的时间内，使我院的青年老师在数量、结构和业务潜力，教学水平等方面都在不断提高现。 一、青年老师队伍的现状 从校园的整体进展前景，不难看出我校的青年老师队伍，正逐年稳定成长，将成为校园中一支朝气蓬勃的主力军。完成校园老师个性是青年老师的培育目标，使他们迅速成长校园教育教学的骨干，成为校园教学质量全面提升的中坚力量。 二、青年老师队伍的培育目标 更新教育观念，使之贴合创新教育和素养教育的要求，更新知识结构和潜力结构，使之具有综合教育的潜力和锐意创新的潜力。进展自己的个性特长，使之具有鲜亮的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本培训模式，构成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、法律规范化、系列化。 三、主要工作目标和措施 完善培训的模式。“大合作、大教研”活动每学期安排一至两次。我校透过“请进来，带出去”的培训方式，请渭源二小的老师来我校上示范课，作讲座，选派骨干老师参加培训、学习、经验沟通。参加培训的老师回来后落实“三个一”工作：写一篇外出学习的感想；作一场外出学习的专题汇报；上一堂外出学习的讨论课。 开展“说课、评课、听课周活动等有效活动。鼓舞老师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关；实行定期群众备课的办法，不同学科的老师在一齐共同讨论有关问题。对老师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。 四、构建老师培训机制，用心开展校本培训 校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、法律规范化、系列化就务必在实践中逐步探究，积累经验，不断调整，充实资料，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。每组活动落实到个人，各组学习、培训安排，统一协调，列出培训对象、资料、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。青年老师要加强学习，不断提高自己的教学水平。...
