新课程背景下的老师心得体会 新课程背景下的老师心得体会 新课程背景下的老师心得体会 1 本学期我仔细学习了《老师的教学技能》这本书，在这里简洁谈谈自己学习的心得体会。 1、要把握某种教学技能，必需领悟这种教学技能的基本学问，弄清它的本质意义和适应范围，了解其组成要素和操作程序及要领，这是技能形成的基础。其次，技能总是在练习与应用中形成和进展的。 2、就技能的来源而言，教学技能即表现为个体的阅历，又是人类阅历的结晶。它源于教学阅历，又高于教学阅历，是个体阅历与人类阅历、理论与实践相结合的产物。因此教学技能需要学。教学技能和其他技能一样，娴熟运用要经过选择活动方式和练习。练习：第一要明确练习的目的;第二要了解练习的结果;第三要反复练习。教学技能的形成是有规律可循的，也是可以经过科学训练而把握的。 3、把握教学技能要留意分析不同技能的特点。要特别提到的是，各种教学技能的难度是不一样的。教学中有些影响师生沟通互动的技能，如场面把握、活动调整、诊断与评价、准时确认等教学技能，更应当受到重视。 4、老师要对自己的教学活动进行仔细反思。“反思被广泛看作是老师职业进展确实定性因素。”说谓反思，是老师以自己的教学活动为思索对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视分析的过程。反思具有自觉性、针对性、过程性、广泛性、制造性、超越性等特点。 5、老师要主动建构阅历的意义。当代建构主义认为，学习就是学习者阅历系统的转变。也就是说，学习者经过学习，其阅历系统得到重组，转化或者改造，这一学习结果是学习者经由主动构建而获得。 6、老师的教学技能在确定文化脉络中习得的。老师的教学技能是在活动中表现出来，是在学校的组织环境中逐步习得的。学校里教 师之间交往与沟通，工作中的合作与切磋，实践中的观摩与互动，都是老师把握教学技能的重要途径。 总之，老师的教学技能是在老师整体素养不断提高的基础上，在教学活动的参加和磨砺中，通过自觉的训练和阅历的反思而构建起来的。教学技能只有在实践中综合地制造性的应用，才能得到进展。 新课程背景下的老师心得体会 2 我学习了下篇第一章讲授，第三节的内容是讲授的方式，我的学习心得讲授是老师在课堂教学中为传输特定的学问信息，综合地运用各种语言表达方式的一类教学行为。讲授技能是一种最基本、最常用的课堂教学技能，几乎没有哪一种教学活动可以离开它。方式有： 一、简洁生动的表达 ...
