早教中心亲子课程教案(19-21 个月) －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 早教中心亲子课程教案(19-21 个月) 爱心三班 A 亲子教育活动目标 (19 个月一 21 个月〉一、相识礼仪通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 沟通。培育良好的情绪、情感 , 激发宝宝参加集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。二、热身运动和感觉统合活动毡过热身运动进展宝宝走、跑、跳、投掷等基本动作。通过大量的感统器材以及感统训练活动 , 进展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的触觉提供丰富的刺激。激发宝宝参加运动和游戏的积极性和主动性 , 培育勇敢、活泼、开朗三、综合认知活动在综合认知活动中 , 扩大宝宝的眼界 , 促进宝宝听觉、视觉，触觉，味觉，嗅觉等感觉能力和动手操作能力 , 培育良好的秩序感 , 专注栏 , 促进观察,注意的记忆能力的进展,拥有信痪的情绪情感及形成良好的个性。四、音乐感知通过音乐感知 , 使宝宝感知 2/4 拍、 l!4 拍的音 乐节奏 , 能欣赏简单的音乐 , 学会表现歌曲乐曲的能 力如跟着节奏一拍一拍地做动作 , 用身体表现乐曲。认识一些小乐器并会使用 , 能用小乐器表达音乐感受。促进语言、音乐智能进展。五、语言节奏通过语言节奏 , 激发宝宝学习模仿成人说话、说儿歌的兴趣性和积极性 , 增强对词语及简单语言的理解 , 会做词物对应。学会简单的交际用语 , 比如 " 您好、再见、请进、请坐 " 等。学会注意倾听及简单地表达。七、课程线索本期课主要的课程线索是以教授宝宝生活常识为主 , 1 岁半到 2 岁宝宝 , 开始萌生了初步的自我意识 ,开始喜爱与周围的人接触、交往 , 这个时期是培育宝宝自己动手 { 故事的兴趣 , 进展基本生活技能 , 学习生活常识的最佳时期。我们会在每节课增加常识类的环节 ,比如礼貌用语、地理知识等。 教学活动流程一、课前说明: 所需时间 : 3 分钟具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 :提示家投那些需要注意或配合的地方 :宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。二、相识礼仪, 所需时间 : 5 分钟具体方法 : 老师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家 长和宝宝模仿. 主要内容 : 问好、介绍...
