《十万个为什么》阅读指导课、阅读常态课、阅读交流课教案

1二年级下学期大阅读课教案时间：2021 年月日阅读内容阅读目标本的物读辿曰亠O读力H匕匕阅厶冃M读高讥提知九关么有什的为物们读万曾十科纟解的了显步浅初些生一学懂让读L。法方阅读重难点方本基的物读掌识知关有的物读曾科解了步O法阅读方法画占Z用使会学程流读阅yW备次二识解知打，/*/万\识站知沪学么科什rFr扫JzrFr一十物横纟读纵到辿曰字声科文次读,一阅来第“••开U:课虹翻。流？軽新谜库开交息板人一亦宝石导信结导出学传引些小、L科它2.哪3.一没了二、全班交流《十万个为什么》知识，感悟方法2过渡：大家对这本书这么熟悉，看来这本书得到了同学们的喜爱。是不是？其实，要把书读好也是要讲究方法的。你打算怎么读这本书？1.组织交流阅读科普读物的方法。2.指导学生读导言，在班内交流阅读的方法，进行归纳。① 要了解有关知识点；② 结合数字、图表和插图来理解。③ 注重亲身实践。3.学生小组讨论，交流总结阅读科普读物的方法。① 看问题② 找答案③ 记知识三、实践训练掌握方法1.开展小组读书比赛，提出要求：① 按学到的方法，各自读《十万个为什么》；② 每人记住二条知识；2.评选优胜小组。四、了解图书目录1.不管是哪本书都有“目录”叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”我们先来看看目录吧。（出示目录）读目录，指导看懂目录。2. 看自己的书目录。3. 你打算多长时间读完这本书？我们给自己制定一个读书计划吧！3读书计划4.自己制订计划认真读《十万个为什么》，做好读书笔记板书设计阅读反思检查人签字:时间：2021 年月日4二年级下学期大阅读课教案时间：2021 年月日阅读内容yW态常读阅阅读目标言文语言国。语祖力的匕匕」O厶冃一匚用领。的自运中趣书到会赏皿八读用卅欣的^1运读读书学其赏阅读高将、作生提并读名学学法精家发教写、名激课的读在，节者略生力这作解学象辻会了使想通体匸2.的3.4.富阅读重难点选文的同不对针匕匕厶冃生学使力匕匕厶冃的书读生学高提学。教法y-7/W方节读这阅过的通洞阅读方法画占Z用使会学程流读阅yW备次二5一、激趣引课师：同学们，你们喜欢读书吗？喜欢读哪类的书？都是怎么读的？有什么收获吗？教师总结：同学们谈得真好，有的同学读书方法还是很不错的，你想让自己在读书的时候收获更大吗？老师为同学们查找了一些读书方法。二、指导读书方法那么我们应该怎样正确读书呢？今天这节课我们就来了解一下读书的方法。（一）略...