有关反思周记汇编 8 篇 有关反思周记汇编 8 篇 时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候认真地做好周记了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是我收集整理的反思周记 8 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 反思周记 篇 1 转瞬一个月又得了一半了，回顾这半个月来的点点滴滴，酸甜苦辣一齐涌上心头。下面是我上个礼拜一堂绘画课所做的教学反思： 小班幼儿由于年龄小，刚从家庭走向新环境，对绘画几乎是一无所知，进展水平只是一个“涂鸦期”。比方，我在上周上的“奇异的笔”〔绘画〕一课时，让幼儿为一只气球涂色，开始时大家兴趣都很高，但是由于他们不清楚应当如何涂色，虽然老师示范过，但他们不懂得如何运用色彩，有的用各种颜色在气球上东一根、西一根画，有的干脆画在气球外面……针对这种状况，我认为老师千万不能急于求成，不必强调幼儿画的好不好、像不像。这样会让他们失去绘画的兴趣和热情。我们应当去引导、呵护和培育他们。比方给气球涂色时，小伴侣常常把颜色涂到轮廓外面去，这时候老师应当引导孩子尽量留意不要涂到气球的外面去，因为不当心涂到外面去了，气球就会“嘭”的一声爆掉了。这样说小伴侣都欢乐的笑了。在涂色的时候都非常的当心了。所以我觉得老师在培育幼儿绘画时，首先要从兴趣出发，调动他们的主动性，然后再教育指导他们该怎样画才会更好看。 幼儿的绘画潜能是多样的，思维空间是宽阔的，所以老师在和幼儿一起欣赏自己的作品、讲评自己的作品时，应当留意多用正面的、鼓舞的语言，对他们的作品给予确定和认可。即使画的有多不好，也要先表扬再建议。比方为气球涂色时，甄紫涵小伴侣涂得很不匀称，而且也只是涂了一小部分，这时我就对她说：“我觉得你涂的很漂亮，但你看这里还是白白的纸，我觉得假如你把它都涂满了，肯定会更漂亮的，你觉得呢？”甄紫涵小伴侣听了我的话，点点头继续涂了起来。 假如我们只是一味地责备批判幼儿的不对、缺乏之处，只会使他们失去绘画的兴趣，磨灭他们的主动性，抑制他们的情感，这样做孩子的身心就得不到和谐健康的进展。 “一切为了孩子，为了孩子的一切”，作为一名幼教工，我们要有一种健康向上、不断进取的精神，用自己的一言一行，用自己的心境去引导每个孩子，用爱心责任心去滋润每个孩子的心。画教学反思国画教学反思橙色的画教学反思 反思周记 篇 2 月考过后，有人很兴奋，因为他们的成果很好。有人很难...
