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有关小学班主任培训总结三篇

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有关学校班主任培训总结三篇 有关学校班主任培训总结三篇 学校班主任培训总结 篇 1 3 月到 5 月,我有幸参加了“浙江省中学校班主任专业进展培训”网络学习。虽然只有短短的三个月,但收获颇多。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从同学心理安康指导到教育法律和校内平安,从不一样的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!一个才智的班主任首先就应是一个欢快的人,能站在同学的角度看问题,多了解同学,爱同学,让每一个同学都生活在期望之中;就应要有自我的魅力;就应善用鼓舞方式;就应为同学营造一个好的学习气氛等等。优秀班主任们对同学的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自我工作的缺乏,今后在工作中要从小事做起,教育同学讲究方法,留意策略,下方我就这几点谈谈感受。 一、擅长鼓舞同学苏霍姆林斯基以前说过:“教育艺术的顶峰―师生间心灵交往的和谐境界。与同学交往,”要讲究艺术,要学会倾听。听了讲座后,让我更深刻地生疏到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。林格也曾说:”“人的根本在心灵,教育应回来心灵的深处。”心理学商量 也证明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主,惩处为辅的正面教育原那么,假设一个班级受到表扬多,那么这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好,由于表扬使同学扬长避短,促使他们不断进步,相反假设一个班级常常受到批判,便会失去信念,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的赞扬中有爱迪生。因此,在教育同学中少批判、惩处,多去觉察同学的“闪光点”,赐予确定和鼓舞。另外,群众性的嘉奖要多应用,心理学商量 证明:人们都期望自我能置身在一个优秀组织,并且期望成为这个组织的优秀分子。群众性嘉奖不但能够激发同学的群众荣誉感,强化同学的群众意识,而且能教育和影响每一位同学。有位教育家讲过:“教育了群众,团结了群众,加强了群众以后,群众自身就能够成为很大的教育力气。”所以一个优秀的班群众就能鼓舞同学,使 他们不断争取一个又一个的成功。同学最关怀的是老师对他的看法,最大的愿望是得到老师的关怀和疼惜,尤其是应对问题同学时,假设能尽量觉察他们的优点,然后真诚地去观赏他们、鼓舞他们,那么你会觉察,同学个个都是那么得意、那么优秀。教育同学首先要学会“生活...

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