有关我市学前教育进展情况调研报告 关于我市学前教育进展情况的调研报告 一、组织开展调研情况 2024 年 9 月 1 日，《浙江省学前教育条例》（以下简称《条例》）开始施行
为推动《条例》更好地贯彻实施，根据市人大常委会 2024 年工作计划，结合 9 名市人大代表各自领衔提出的建议，常委会专题调研组于 3-6 月开展了关于我市学前教育进展现状与对策的调研
调研组由市人大常委会副主任王丁路担任组长，成员包括教科文卫工委、市教育局负责人和部分市人大代表
3 月初，调研组在仔细学习《条例》的基础上，制定了详细工作方案，并以通知形式下发各县（市、区）
3 月中旬至 6 月，市、县两级人大常委会实行听取专项工作报告、组织代表视察、调研等多种形式开展工作
全市共组织各级人大代表 152 名，实地走访各类幼儿园 105 所，召开由政府部门负责人、人大代表、园长代表、老师代表等参加的汇报会和座谈会 25 个，较详细掌握了我市学前教育进展情况
在此基础上，调研组对发现的问题和收集的建议意见进行汇总，形成并完善调研报告
二、学前教育进展的主要成效 近年来，我市各级政府及相关部门高度重视学前教育进展，仔细贯彻实施《条例》和三轮三年行动计划，学前教育公共服务水平不断提升
（一）政府主导职责得到强化
各级政府及相关部门坚持政府主导和公益普惠进展，将幼儿教育进展纳入年度政府民生实事，积极出台各项扶持政策，加强幼儿园规划布局和建设，不断扩大学前教育资源增量
持续加大财政投入，全市财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例从 2024 年%提高到 2024 年的%
积极实施幼儿园扩容和乡镇公办中心园建设等项目，2024 年，计划扩容 39 所，实际开工 46 所，完成 22 所； 2024 年计划扩容 45 所，计划完工 30 所； 全市乡镇公办中心幼儿园覆盖比例从 2024 年的 74%提升到
