有趣的声音中班教案

好玩的声音中班教案 好玩的声音中班教案 作为一名静静奉献的教育工，就有可能用到教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么教案应当怎么写才适宜呢？以下是我整理的好玩的声音中班教案，欢送阅读与保藏。 好玩的声音中班教案 1 活动目标： 1.对生活中的声音感爱好，了解让物体发出声音的多种方法。 2.主动探究瓶子里装入不同东西后发出不同声音的隐秘。 3.体验探究声音隐秘的乐趣，乐于表达自己的阅历与想法。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 活动预备： 物质预备：小篓子、装有空口香糖瓶和硬币、米粒、蚕豆的口香糖瓶人手一份;透亮塑料瓶 3 个 阅历预备：幼儿已生疏硬币、米粒、蚕豆等物品，对生活中各种声音感爱好，玩过让纸发出声音的玩耍。 活动过程： 一、用不翻开瓶盖的方法查找空瓶(听音玩耍——找空瓶)。 1、老师的每个篓子里都有 4 个口香糖瓶，其中有一个是空的，你有什么方法把空瓶找出来呢? 老师出示装有 4 个瓶子的篓子，请幼儿想想、说说找出其中一个空瓶的方法。 2、假设不能翻开瓶盖，你会想什么方法呢? 老师在幼儿协商 的根底上为每个人供应一个篓子，要求用不翻开瓶盖的方法找出空瓶。 环节自评：生活中我们常常会觉察孩子在吃瓶装或杯装食物时，有的习惯翻开瓶盖检查里面的食物有没有吃完，有的那么会摇一摇瓶子听一听，于是我将观看到的这一生活详情用在了第一环节中，意在激发孩子回忆、运用已有阅历。 二、尝试用各种方法让空瓶发出声音(发音玩耍——玩空瓶。) 1、小伴侣真聪慧，用摇一摇、听声音的方法找到了空瓶。下面请你和找到的空瓶玩一玩，想方法让它不装东西也能发出声音，看谁想的方法多。 老师鼓舞幼儿想出、玩出多种让空瓶发出声音的方法。 2、你是怎么玩的?还有不同的玩法吗? 请局部幼儿示范刚刚自己玩瓶的方法，同时鼓舞其他幼儿说出不同玩法。 小结语：你们真会动脑筋，想了这么多让空瓶发出声音的方法，空瓶放到小椅子下面休息一会儿。 环节自评：基于第一环节的尝试，孩子拿到空瓶后的直接认知阅历就是瓶子装了东西摇后就会有声音。我利用孩子们已有阅历的同时提出了具有“悬念”和“挑战性”的问题情境，鼓舞孩子通过屡次尝试觉察了让空瓶发出声音的各种方法，引导孩子在已有阅历上“衍生”出了新的学问即：瓶子与任何物体碰撞以后就会发出声音。 三、探究瓶子里装入不同东西后发出的不同声音(辨音玩耍...