期刊编辑继续教育模式 编辑工作对于期刊行业的有效进展具有不行或缺的重要价值，相关人员在开展详细工作过程中，必需对其加强重视。而在媒体融合时展的今日，传统的期刊编辑工作已经无法满意时展需求，必需不断提升相关人员专业素养，在此过程中，相关部门必需引导期刊编辑科学参加连续教育，为了对其连续教育模式具有更为明确的认知，绽开本次讨论，希望能够有效提升期刊编辑的专业技能和综合素养，为相关行业的进一步进展供应更好的保障。 一、媒体融合时代期刊编辑实施连续教育模式的必要性 在媒体融合时展过程中，期刊的管理机制、受众范围、传播方式、发行渠道、编辑模式发生了很大程度的转变。在此过程中，更新编辑理念、转化编辑手段、科学培育和提升编辑力量与编辑素养，必需有效落实连续教育工作，对如今媒体融合进展过程中的期刊人才队伍进行更高程度的保障，实现编辑人员传播活动、用户服务、资源整合、新应用、新技术等方面力量和素养的有效提升。在此过程中，期刊编辑人员所具有的基本媒体素养详细包括对期刊新媒体技术、平台微信、公众号、微博账号、APP 应用软件进行运营维护[1]。编辑在详细工作过程中，新媒体技术的科学应用能够使其更为高效地进行约稿和选题策划。在现代媒体融合过程中，期刊编辑只有确保实现自身实际操作力量和技术素养的有效提升，才能确保在激烈的市场竞争中占据较大优势。与此同时，期刊编辑的编辑力与运营力详细表达于传播渠道资源和期刊内容的全媒体整合。编辑人员需要科学应用新闻网站、微信点阅量相关数据、微博热门话题、新媒体终端以及网络上的相关信息进行选题，同时，利用不同媒介进行，将其传递给读者和，确保能够获得更多的学问。在现代媒体融合时代，详细进行期刊编辑过程中，必需对网站、微信公众号、微博等优势传播资源进行有效整合，对传统媒体和新媒体之间进行有效的传输，确保读者学问服务具有更高的立体化和独特化，进而保障期刊内容实现多渠道整合营销和创新传播。在此过程中，期刊编辑还需要具有较高的用户服务力量，编辑通过科学应用云计算、大数据等技术手段，对用户群体详细特征进行深化分析，确保能够全面了解用户详细状况以便为用户进行更为有效的服务。最终还需要保障期刊编辑能够跨媒体传播互动，基于媒体融合，期刊编辑需要对其媒体传播方式和办刊思维进行有效创新，科学应用现代新媒体技术为其信息传播工作的有效落实制造良好条件，实现广泛融合，同时，利用官方网站、微信...
