幼儿手指印画教案【篇一:大班美术手指印画】大班美术:《指纹添画:有趣的动物》一、活动目标1、2、学习在手指印上进行添画的绘画技能。通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。3、在绘画过程中大胆想象,注意画面的整洁。教学重点:利用指纹的原形,组合添加成有趣的图形,掌握技法、技巧。教学难点:设计图形以及物象整体效果的处理。二、活动准备1、2、三、活动过程(一)、手指游戏,激发兴趣1、师:“我们快和客人老师打声招呼,客人老师好。我们先来玩个手指游戏吧!手指游戏:一个手指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬呀爬!二个手指头呀,变变变,变成小白兔呀,蹦蹦跳!三个手指头呀,变变变,变成小花猫呀,喵喵喵!四个手指头呀,变变变,变成小螃蟹呀,横着爬!五个手指头呀,变变变,变成花蝴蝶呀,飞呀飞!2、师:刚才我们每个小朋友都是神奇的魔术师,用手指头变出了许多什么?有哪些动物?3、我们的手指头本领可大啦,不仅能用玩游戏的方法变出许多动物,还能用另一种方法变出许多动物呢!你们想知道是用的什么方法吗?就让老师来告诉你们吧。(二)、观察指纹添画,了解绘画步骤铅画纸,黑色勾线笔,多种颜色的颜料,调色盘,抹布、桌布;电视机、电脑、ppt 课件《指纹添画:有趣的动物》。1、出示课件:单个指纹:你们看,这是什么?指纹。它是什么样子的?是什么形状、什么颜色的?椭圆形的。它是怎么画上去的呢?2、师:原来是用我们的指纹蘸上颜料,印在纸上,印出来的。我们的手指头都是神奇的魔术师,你们猜猜看这个指纹会怎么变出小动物来呢?3、“小眼睛仔细看好了,这个指纹要变魔术了!变—变—变—出示单个指纹动物:变成什么了?刚才的指纹变成了小鱼的什么?又添画了什么?4、师:这个指纹不光能变出小鱼,还能变出许多其他的动物呢。出示第二个动物:这回又变成了什么动物啊?在上面添画了哪几笔?5、刚才我们看到的小动物是用几个指纹印变出来的?6、我们不仅能用一个指纹变出小动物,还能用 2 个或几个指纹变出更多小动物呢。7、出示 2 个指纹印的图片:这些指纹有什么不一样的地方?大小、形状、是否连在一起?它们能变成什么动物呢?8、出示多个指纹的动物添画,请幼儿欣赏。问:这是什么动物?它添画了哪几笔?这几个指纹是连在一起的吗?9、刚才我们欣赏了这么多指纹添画,现在你们知道指纹是怎么变出小动物来的吗?(三)、结合儿歌,示范指纹画...