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活动名称:《雪花》

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活动名称:《雪花》 活动名称:《雪花》 活动目标 1. 初步熟悉歌曲旋律。 2. 在等待小动物和猜想小动物是谁的情境中替换歌词。 3. 同意和同伴一起游戏歌唱,体会边歌唱边游戏的欢乐。 活动重点:初步熟悉歌曲旋律,在猜想雪花变成什么的游戏中学唱歌曲。 活动难点:在等待小动物和猜想小动物是谁的情境中替换歌词。 活动准备 物质准备: 音频《雪花变变变》。 素材包《雪花变变变》(含参考 PPT 和相关素材),雪花模型。 活动过程 一、倾听歌曲,熟悉歌曲的旋律和歌词。 老师:冬天来了,小雪花也来了呀!给它点奇妙的魔力,它就会变。哦!它会变成什么呢?(呈现 PPT1~PPT 4,配合不同场景的 PPT,老师范唱歌曲 4 遍。) 二、学唱歌曲,感受歌唱游戏的欢乐。 (一)在找小动物的情境中初步学唱歌曲。 老师:咦?小动物们都去哪儿了?我们来找一找。(每次歌唱后,老师点击 PPT,呈现小动物在温暖的房子里参加音乐会,呈现PPT5~PPT 9。) (二)在期待不同小动物来参加音乐会的过程中进一步练习歌曲。 老师:小雪花又变成谁来参加音乐会了?我们一起唱着歌邀请它吧。(呈现 PPT10,小狗来了。) 三、在猜谜游戏中尝试替换歌词歌唱。 (一)根据提示猜想小动物,并进行替换歌词歌唱。 老师:还有好多小动物想来呢。小雪花还会变成哪些小动物呢?是谁呀?(呈现 PPT11)那我们请它快出来吧!(引导幼儿将歌词中的“什么”替换为“小羊”)(呈现 PPT12) (二)自主选择小动物,继续替换歌词歌唱。 老师:你们还想小雪花变成哪个小动物?我们试一试邀请他们吧。 活动建议 雪花可以不限于变动物或单一类型的变化,但假如变化多种类型,变化要有规律,例如在第二个环节变动物,在第三个环节变植物。

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