活动课《制作喂鸟器》教学反思《制作喂鸟器》是一个手工制作活动，其目的是运用画、剪、粘等方法将塑料瓶变成鸟儿的能量补给站，锻炼学生的动手操作能力;体验操作过程中的欢乐，培育乐于动手的兴趣。让学生充分认识到利用身边的物品或材料制作玩具和手工艺品等可以来美化自己的生活或开展其他有意义的活动。为此我们结合学生的进展水平，设计开展了手工活动“制作喂鸟器”，即运用塑料瓶等有关材料做成各种美丽的喂鸟器。 在整个活动过程中，我努力做好活动的组织者、引导者和促进者。活动开始，当我出示搜集的有关喂鸟器的图片时，孩子们看了都叫起来“哇，好美丽啊!”此时孩子们显然已经被作品吸引了，通过欣赏、比较以及揭出制作材料，孩子们的兴趣点被激发出来，积极性也很高。针对喂鸟器的制作，我将制作方法做了完整的示范，虽然对其他几种方法也进行了讲解示范，然而在学生操作时，大部分学生还是选择了我所完整示范的，也是最简单的方法。假如有下一次，我会完整示范一种相对比较难的方法，这样可能就比较益于学生去挑战难一点的方法。当然也有学生尝试了其他的方法，有五位孩子选择了不同的方法，这种做法很好看很新颖，与众不同。对此我给予了表扬。 其实每个学生都是独特的个体，常常在各种活动中有所创新，我们要给予他们最大限度的理解、支持和鼓舞，这样就能激发孩子的制造力。学生在将自己的作品展示出来后，我组织大家进行了欣赏评价。在这次活动中，每个学生都获得了成功。的确，当他们千辛万苦完成自己的作品，不管做得是否好看，只要能做出来就是值得欣赏的事每个学生都有被认可的欲望，为了满足他们的这种欲望和热情，我还请学生到作品前自由欣赏并向同伴介绍。 这次活动激发了孩子们动手操作的激情，收获不小。我认为今后在课堂中还应该以进展学生为本，使学生成为学习的主人；在活动过程中，更要注重让学生学得轻松，学得欢乐。让我们的课堂就好像一个乐园，让学生乐在其中。
