中职优秀青年教师跟岗访学（学前教育）课题幼儿的权利任课教师胡孝华任课班级中职高二班课时课型综合课教学目标知识目标：能完整地说出幼儿的权利；技能目标：能正确解读幼儿的权利，辨析损害幼儿权利的行为；情感目标：学会尊重、保护幼儿的权利，树立正确的儿童观。教学重点牢记、理解幼儿的权利教学难点辨析损害幼儿权利的行为教学方法讲授法、讨论法教学准备课件教学过程教学环节与内容学生活动备注•章节介绍：“幼儿的权利与保护”是《幼儿教育政策与法规》中至关重要的章节之一，对幼师资格证考试乃至同学们以后的教学工作中都非常重要。该小节“幼儿的权利”疋其中的第部分。【案列导入】同学们观看“毛毛的天”，思考毛毛享受了哪些权利，哪些权利受到了损害。【新课讲授】•幼儿的身份“幼儿既是我国的一般公民，又是教育关系中的学生，同时又是特殊的学生。”完整的、独立的个体口 A 公民教育关系口口学生无民事行为能力人 gA 特殊的学生认识本早节的重要性头脑风暴：毛毛有哪些权利？头脑风暴：毛毛都有哪些身份？一、幼儿作为普通公民享有的权利生存权⑴、固有的生命权没有生命就没有生活，幼儿生命权是其他权利的前提条件。《儿童权利公约》第六条确认，“每个儿童均享有固有的生命权”，要“最大限度地确保儿童的存活与发展”•思考：① 哪些行为是对固有生命权的侵害？如：买卖婴幼儿、弃婴② 胎儿是否享有固有的生命权？知识拓展：我国《民法通则》规定“公民的权利能力始于出生”但是有些国家，如爱尔兰，将'未出生者的生命权'亦载入国家宪法，所以严禁堕胎。(2)、最高标准的健康权《儿童权利公约》第二十四条指出，“缔约国确认儿童有权享有可达到的最咼标准的健康，并享有医疗和康复设施；缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。”•案例分析：全托幼儿小亮误把一金属物吞入腹中后，他随即告诉了保育员许阿姨。许阿姨观察了小亮几天没发现异常。就把这事忘了。个月后，家长发现小亮走路时一跛一拐，就带他到医院看病。经检查.医生发现小亮右下腹腔内有一针状金属异物，导致腰部的肌肉肿大。影响了孩子正常行走。所幸及时发现.否则后果不堪设想。小亮家长认为，孩子在幼儿园吞入异物后，园方既没有采取相应措施，也不告诉家长.损害了小亮的合法权益.于是提出了赔偿要求。知识链接：《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》维护幼儿健康权的规定。① 《条例》：举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区...
