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特色教研活动方案

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特色教研活动方案 第 1 篇:特色教研活动方案拉布普乡完小“特色教研创设年”活动 实施方案 为了进一步积极实施新课改,坚持质量立校,创建“特色教研活动”,鼓舞老师积极参加教育教学讨论和教育教学改革,有效促进业务水平和教学技能,培育和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干老师,不断提高我校教育教学质量。结合我校的实际情况,特拟定我校特色教研活动方案: 一、活动目的 在薄改和实施素养教育的基础上,认识学校从进展的实际需要出发,解决教育教学实际存在的问题,以一线老师为主体,通过开展深化有效的特色校本教研活动所取得的成果,并直接用于学校教育教学,制造性地实施新课程,从而提高教学质量以及老师的专业水平的教研活动。校本教研活动强调将教学讨论的重心下移到学校,这是促进老师专业进展的必定要求,使学校不仅成为学生成长的场所,同时也成为老师不断学习、成长、提高 学习型团队。 二、指导思想 以科学进展观为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,进一步落实全区教研工作会议精神,坚持正确的方向,用科学的理论来指导我县教研工作,深化教研工作改革,切实解决制约我校提高教育教学质量的瓶颈问题。以特色教研活动为载体,多方位、多层次、多角度的创新和丰富教研活动形式,构建具有特色的教研活动体系,提高我校的办学水平和办学品味,打造我校特色教研品牌。 三、活动的主要形式 1、自主学习,测试提高,强练内功。 在相宜的阶段布置测试内容—老师自主—分别进行(新课标、教学设计、试卷编写、教材教法、老师专业知识等)测试——校级领导评卷—巩固提高。 2、聚焦课堂,强化教研,提高质量 专题研讨活动:以各科为单位确定研讨主题、确定研讨活动形式—老师互动—相互评课—反思总结。 同课讨论活动:独立备课与集体备课相结合—“同课教学”发现亮点—“评课议课”总结提高—“反思实际”提高课堂效益—积累经验。 3、落实常规,严查薄弱,法律规范教学,减轻课业负担 定期检查:开学查各学科工作计划——每天巡查上课情况——每两月查老师备课、作业批改——每周抽查老师的作业布置设计情况。 4、精细管理,“推门听课”,名师工程,提高质量 具体安排;听课人在听课前十分钟通知或不通知讲课人并进入教室听课;推门听课,每两周一课。 5、量化评分,颁发模范老师、模范备课、模范作业等措施来互相促进,以强带弱。 四、组织保障: 我校是一所牧区学校,有 235 名学生、21 ...

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