特色教研活动方案 第 1 篇：特色教研活动方案拉布普乡完小“特色教研创设年”活动 实施方案 为了进一步积极实施新课改，坚持质量立校，创建“特色教研活动”，鼓舞老师积极参加教育教学讨论和教育教学改革，有效促进业务水平和教学技能，培育和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干老师，不断提高我校教育教学质量。结合我校的实际情况，特拟定我校特色教研活动方案： 一、活动目的 在薄改和实施素养教育的基础上，认识学校从进展的实际需要出发，解决教育教学实际存在的问题，以一线老师为主体，通过开展深化有效的特色校本教研活动所取得的成果，并直接用于学校教育教学，制造性地实施新课程，从而提高教学质量以及老师的专业水平的教研活动。校本教研活动强调将教学讨论的重心下移到学校，这是促进老师专业进展的必定要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为老师不断学习、成长、提高 学习型团队。 二、指导思想 以科学进展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，进一步落实全区教研工作会议精神，坚持正确的方向，用科学的理论来指导我县教研工作，深化教研工作改革，切实解决制约我校提高教育教学质量的瓶颈问题。以特色教研活动为载体，多方位、多层次、多角度的创新和丰富教研活动形式，构建具有特色的教研活动体系，提高我校的办学水平和办学品味，打造我校特色教研品牌。 三、活动的主要形式 1、自主学习，测试提高，强练内功。 在相宜的阶段布置测试内容—老师自主—分别进行（新课标、教学设计、试卷编写、教材教法、老师专业知识等）测试——校级领导评卷—巩固提高。 2、聚焦课堂，强化教研，提高质量 专题研讨活动：以各科为单位确定研讨主题、确定研讨活动形式—老师互动—相互评课—反思总结。 同课讨论活动：独立备课与集体备课相结合—“同课教学”发现亮点—“评课议课”总结提高—“反思实际”提高课堂效益—积累经验。 3、落实常规，严查薄弱，法律规范教学，减轻课业负担 定期检查：开学查各学科工作计划——每天巡查上课情况——每两月查老师备课、作业批改——每周抽查老师的作业布置设计情况。 4、精细管理，“推门听课”，名师工程，提高质量 具体安排；听课人在听课前十分钟通知或不通知讲课人并进入教室听课；推门听课，每两周一课。 5、量化评分，颁发模范老师、模范备课、模范作业等措施来互相促进，以强带弱。 四、组织保障： 我校是一所牧区学校，有 235 名学生、21 ...
