班主任五项创新工作总结 我所带的八（4）班是平行班，冠名为梦想四班，班训是“越努力、越自信、越欢乐”，为倾心打造努力上进、追逐梦想的班级文化，班务日常管理主要体现在狠抓考勤、跑操、午休、卫生、作业、体育锻炼、合理作息等常规管理，还做了以下五项创新工作： 一、第 1 张牌：学生领袖能力的培育 1、选准班长并培育好其管理能力，其权利在某些时候可以大于班主任老师。 2、选好班委常委干部，主要分管卫生、体育、课堂、作业、纪律等方面。 3、指导好班干部管理，培育班干部会做会议记录、每周一班会课能上台汇报、敢指出问题、有管理妙招。 二、第 2 张牌：主题班会有效开展 1、根据现状选好主题 2、有计划地开展学校主题月主题 3、善于巩固班会成果 三、第 3 张牌：科学分组合作管理 根据七年级一年以来学生的表现，综合 8 次考试的成绩，把 54个学生分成 5 个组，每个组都有正副组长，平常的座位、卫生、作业、跑操等活动都是以小组为单位。分组以来，班上的纪律上了一个台阶，学习氛围更加浓厚，成绩一次比一次更好，各项活动得到有效开展，如课外活动自觉锻炼的学生明显增多，真正提振了整个班的精气神。本年度每个月梦想四班都评为了“文明班级”。 四、第 4 张牌：学习习惯狠抓培育 1、主要的学习习惯包括：早读、课前预习、课前准备、听课、举手回答问题、做笔记、做作业、考试、反思等。 2、学习习惯的培育主要通过：老师以身作则，科学耐心指导；老师坚持不懈，狠抓过程管理；抓典型、树榜样，形成认同感。 五、第 5 张牌：借力家长形成合力 1、用好微信群促沟通 2、重视每次家访活动 3、重视每次家长盛会 4、把家长当做合作伙伴 六、第 6 张牌：班级团队互相助力 1、班主任与科任老师互相助力 2、科任老师与课代表互相助力 3、班干部与全体同学互相助力 班主任是班级的“领航者”，是学生中的“孩子王”。班主任工作室一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。班主任工作的艺术并不是找寻一种工作口诀，而是把心中那杂乱无章的角落清理出来存放真诚。只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，在班级管理中多一些艺术，就能将班集体这个大家庭建设的更加美好！
