【热门】班主任培训心得体会模版八篇 班主任培训三、班主任要善于激励学生。 赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一过，不如奖其一功。”老师应善于观察学生，发现他们的闪光点，及时表扬鼓舞。每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步。 有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批判、惩处，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓舞。班主任在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。 以上是我在学习期间的几点体会。信任这次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我会继续努力学习，更好地投入到工作中，争做学生喜爱的班主任，更好地为学生服务。班主任培训心得体会 篇 24 月 x 日，我有幸参加了汉川市教育局组织的小学班主任培训，通过这次培训我收获很多。仔细倾听了上海市长宁区教育学院的张邦浩教授和上海市一所小学优秀班主任郑颖老师的专题讲座。从他们的教育理念与教育方式上深受洗礼，感受到老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是做好班主任工作不能靠单打独斗，而需要学会整合各种资源，班主任工作看似繁杂，但是掌握方式方法后一样可以做的很好。班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参加本次培训心得体会总结一下： 一、注重德育，创新德育方式 德育工作对于小学阶段而言尤为重要，尤其是低年级（1-3 年级），学生良好的习惯养成在今后的学习生活中将起着极其重要的作用。张教授指出，老师在学校德育中作用有课程育人，行为育人，环境育人。养成良好的品德首先要教育学生懂礼貌，尊敬所有老师，尊敬提供服务的所有员工，尊敬父母及亲属。通过激励教育，榜样教育等使学生养成诚实，勇敢，善良，宽容的好品质。 二、爱学生 爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。对于学生的奖励与惩处，张教授提出了独到的见解：要始终从爱护学生的目的出发； 注重奖励与惩处的合法性...
