班级管理经验：三十六计，攻心为上 班级管理阅历：三十六计，攻心为上 毕竟岁月不饶人，随着年龄的增长，自己对有些工作已经有些力不从心，已经不能再像刚当班主任时充满了活力，事事亲力亲为。因此，我开始尝试做一个懒老板，把班级工作交给学生完成，虽然学生的成果有时让人很不如意，但学生受到了锻炼，这也算是为学生成长付出的学费吧。我的班级管理有很多缺乏之处，今日在这里介绍阅历赶到很惭愧，我情愿和领导老师们共同探讨班级管理的方法技巧。假如说我管理班级还有点成效的话，我认为自己做的还算可以的工作就是：与学生的沟通工作，我的主要做法是三十六计，攻心为上。 记得刚接手这班学生时，我就从湖田中学贴吧里，看到了我班几个学生的名字和他们的帖子，我记得特别清楚的有这么几句话，"真倒霉，我怎么分到四班去了，特别不情愿'，看来，本人又老又丑，脾气又坏要求又严先倒了学生的胃口；"我们班都是垃圾，谁谁笨的要死'等，看来对自己的同学不满意；"今日，老板分组了，我和谁谁一组，我不兴奋，假如老板不给我调换，我就去死'，当看到这条时，我真浑身冒冷汗，心想自己的职业生涯还真要断送到这班学生手中吗？班主任不能不当，工作不能不干，学生不能不管理，管理学生难免会遭到学生抵触，假如真碰上几个特别的学生，即使真碰上一个，我也会有数不清的麻烦，这方面我是深有体会的。在经过了几个不眠夜晚的思虑后，我觉得工作重点是使用攻心计，让学生认可我，才能认可我的教育管理，整所谓"亲其师信其道'吗？我开始利用一切机会实施我的攻心计策： 一、利用一则《一碗馄饨的故事》，让学生明白老师和父母一样，是最关怀最疼惜你的人。 故事大意：一个小女生因为和母亲拌嘴离家出走，在寒冷的夜色中，卖馄饨的奶奶送她一碗热腾腾的馄饨，小姑娘很感动，把自己的遭受全盘托出，老奶奶说，我只不过送你一碗馄饨，你就对我特别感谢，你的妈妈为你做过多少次饭，你表达过自己的谢意吗？小女孩明白过来回到家中，妈妈为她留着一桌饭菜。我们的学生不也是这样身在福中不知福吗？我要让学生知道对自己的父母老师感恩，常怀感恩之心的学生就是可造之才。 二、利用病人到医院看病的事实，让学生明白老师的职责和医生类似，老师的批判教育才是对你真正的疼惜。 医生对绝症病人家属说的是满足病人的最终心愿，对可救治的病人，即使是危重病人却是打针吃药动手术，哪种舒适不言而喻，但病人却都渴望医生的治疗。老师对学生的批判教育不...
