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由《纪昌学射》说开去

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由《纪昌学射》说开去 今日,我和同学们一起学习了第 29 课《寓言两则》的第一篇“纪昌学箭”。教后,感受如下: 文章大意是纪昌拜飞卫为师学习射箭。可飞卫开始并未教纪昌如何射箭,而是让纪昌回去,学会看一样东西不眨眼,纪昌苦练二年,练到锥子快刺到他的眼里,他也不会眨一下眼睛;然后,飞卫又告诉纪昌,要进一步锻炼眼力,纪昌又按飞卫的教导,练了三年,练得望见悬挂在窗户下的小虱子,像看见了一个车轮那样,至此,飞卫才教给纪昌怎样开弓,怎样射箭。 这个寓言生动地阐明了一个道理:无论学什么技艺,都要从学习这门技能的基本功入手,扎扎实实,锲而不舍地进行基本功训练,同时也通过纪昌的勤学苦练成为著名的箭手,说明只要有恒心和毅力,在工作和学习的道路上百折不挠地前进,就有可能攀登到光辉的顶点。 作为一名一线的语文老师,我深感,飞卫老师的教学思想实在值得我们一学。 语文教学,也应该狠抓语文基础,让学生大练语文基本功:听功、说功、读功、背功、写功。让这些成为学生的学习方面的一种功夫,这样才能提高语文教学质量,提高学生的语文修养和语文素养。 目前的作文教学,多重技巧,重写法。我想作文教学的大部分时间和精力应花在语句的积累和运用上,不头痛医头,脚痛医脚。希望同行们都读一读《纪昌学射》这篇文章,受到一些启发。 对于班主任老师,对于学生的管理、教育,不仅要有一颗赤忱的爱心,更要有纪昌学射的恒心和毅力,尤其是对一些情况特别的学生,更要多倾注一些精力,学生管理关系其一生的进展,作为人师,责任重大,影响深远。

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